考研名师包仁预测政治重点 分析题答题模版

包仁： 技巧性的东西，有一定技巧，但是不太大。主观性试题，我刚才答题的要求，也算是技巧。答主观性试题，能够跟标准答案吻合，尽可能得分要注意几个环节。第一，归纳材料。第二选准考点。第三，围绕考点，扩大答题面，尽量多答。第四，结合材料。比方你前面举过例子，比如政经讲到一些问题，整顿、规范市场经济秩序。考试的时候，你平时学习上考场，相关材料，你想想哪些属于整顿市场秩序，我举一个例子，打假整顿市场经济秩序。假如考试给你打假方面的材料，你怎么回答呢？什么叫结合材料？假冒伪劣产品，它的泛滥起码两条，它是不公平竞争，不正当竞争。为什么要搞市场经济，法制经济，假冒伪劣产品的泛滥，恰恰是违法竞争，不正当竞争。其次假冒伪劣产品的泛滥，导致什么后果？好的产品被假冒伪劣产品击垮了。同学们想一想，既然我们讲市场经济，法制经济，公平竞争，凡是谈到整个市场秩序方面的材料，基本原理是八个字，法制经济，公平竞争，但是你必须结合给的材料。比如打假方面的材料，你要分析假冒伪劣商品本身损害了竞争。假冒伪劣产品的泛滥，不是优胜劣汰，相反，跟我们搞市场的目的，优胜劣汰正好违背了。因此我们打假恰恰是维护了市场秩序，维护了公平竞争，才能使市场经济正常化。

同时结合打假，假如给你一些比较典型的，比如大家还记得，那年安徽阜阳假奶粉事件使大批婴儿死亡，你在答的时候，要跟贯彻落实三个代表，贯彻落实科学发展观结合。三个代表落脚点，人民群众利益。科学发展观强调发展的目的以人为本，而假冒伪劣产品的泛滥，像安徽阜阳假奶粉事件，直接导致大批婴儿死亡，我不是一般的违背公平竞争，损害了优胜劣汰，资源合理配置问题，它直接损害人民生命安慰。因此打击假冒伪劣产品，是建设社会主义法制国家，体现依法治国，也是贯彻落实三个代表，贯彻落实科学发展观，体现人民群众利益，以人为本，这是尽量多答，结合材料。

再说一下选择题，注意单选题的要求是选最符合的题。这个概念中几项老师讲的原理，一般是最根本的东西，价值尺度是货币的基本职能之一，首先什么叫价值尺度，首先用货币，货币怎么执行价值尺度，通过价值。货币在执行价值尺度职能的时候，什么特点？观念的货币，不需要现实的货币。一本书售价18.5元，假如问你18.5元是什么职能。它的最根本是价值尺度。多眩题的时候，往往是难度大，容易丢分。多选题往往跨章节读题，注意相关概念观点的联系区别。像资本的几种划分，四种。这几种划分，划分的目的和意义不一样，但是在内容和知识点上划分要重组。流动资本中，既包括不变资本，又包括可变资本。这些东西搞清楚了，选择题就容易了。此外从技巧上来讲，多选题如果有困难的话，注意多选题这个题围绕题干，下面几个选项，往往在同一道题中，几个选项的延伸度应该是一致的，不可能设得很远。比方围绕这个题干，A、B、C、D有关的，应该延伸到一个层次，如果是超过这个范围，就应该放弃了。这是技巧方面。

主持人：在最后的冲刺时间内，应该如何合理安排政治复习时间呢？

包仁： 因为冲刺阶段，对于同学们来讲，一个是要专业课，一个是要英语数学。留给政治的时间并不会太多。我个人认为，在冲刺阶段，有几方面。第一，你如果有可能的话，参加社会上导航学校办的冲刺班，这个时候，基本原理都掌握了，老师对于它的信息、渠道。老师对来年考试每个学科可能考的东西，老师做了分析。比你自己盲目看书可能会好一点儿。第二，虽然是在冲刺阶段，但是如果考核成把每个学科基本的要点，哪些章节重点，哪些问题重点，概念、观点要弄扎实。在这个基础上，如果你前面复习已经做过大量模拟试题，模拟试题，现在还可以做，做模拟试题，实际上是一种能力的训练。做题考什么呢？考能力。做模拟思考题的时候，不是简单对答案，你注意在大量做题，答案有的时候变得并不是太确切，你重点看一下，这道模拟思考题，涉及的考点是什么？同时根据材料、选项，知道这套模拟思考题围绕考点，哪些问题可以跟它相联系。你在做模拟思考题的时候把这个弄清楚。你上了考场，才能够选准考点，这道题讲的是什么？

其次，在这个复习阶段，如果你时间有限，模拟思考题已经做过一些以后，抽点时间，做一下近五年国家考研真题。这五年的真题怎么做呢？做真题要对答案，做真题的时候，花一点时间，注意推敲。做真题对答案的时候要想一想，不是简单对答案就完事，要想一想对标准答案。错误观点，错在哪儿，正面，反面搞清楚。同学们想一想，四五年的真题，几百道题，每道真题起码考几个知识点，更多考知识点的区别。四五年的真题可能涉及到几百个知识点，一些重点章节，重点问题可能会翻来复去。社会政治改革中的热点问题，今年有，可能明年没有。一些重大问题，国企改革，宏观调控，西部大开发，三农问题是长期的。一段时间内都是热点问题，因此你在做真题的时候注意推敲。考点、知识点，正面、反面，对在哪儿，错在哪儿搞清楚。今后再考到相关知识点的时候，你把问题搞清楚了，归纳材料基础上用原理分析，把基本原理概念，结合老师讲课，必须整理好，适当做题，特别是花点时间仔细推敲，不是简单对答案。然后在这个基础上，听听老师的讲课。