名师王茂水：考研政治全程高分规划技巧实录

　第7题，比较简单， 人类的第一个历史活动是什么，这是定义性的东西，这句话的意思是人以人的生存方式活着，人与其他存在的生存方式是不同的，有时候我们讲我们人类按照人类的生存方式活着，不知道同学们想过没有，人类的生存方式和其他的生存方式不一样的地方表现在哪呢？人类的生存方式，我们可不可以以这样一个字句来表达--——人类积极的向自然界索取，人类能够改造自然。自然界本身是不会自动的生成一个飞机，不会自动的给你提供一个楼房的。 但是，人类为了交通更加快速，制造汽车，飞机。大熊猫在冬天它就要躲到深山老林里去了，猴子在夏天要是能吃到冰棍儿，一定是人类给它的恩赐，所以人类的生存方式与自然界的其他生存的生存方式肯定不一样，导致这个不一样的原因何在？就在于人类能够进行物质资料的生产。动物只能依靠自然界的恩赐，只能消极地适应自然。所以，这个题目还是比较容易做的，你要是理解一下这一点就更容易了。

　　第8题，是一个人为的规定的题，就是认为的规定所导致的。衡量生产力水平的标志只能是生产工具，生产工具越先进表明生产力越先进。

　　以上这些题，是哲学中的单项选择题，基本上是属于死记硬背型的。下面，下半部分第10题往后的，基本上是属于经济学，政经部分的题。

　　第10题四个环节是什么，生产是最关键的，这是马克思政治经济学的一个重要的观点。人类要进行物质资料的生产，就必然要制造产品，进行交换，分配，消费，在这四个环节中，最具有意义的是生产，这个道理同学想一下就很简单，如果不把产品生产出来，我们消费什么？画饼是不能够充饥的，所以，生产是最具有决定意义的。这属于死记硬背型的，那么同学在复习这四个环节的时候，书上会写很多，生产决定什么？为什么决定？在哪几个方面决定？像这样的地方，你没必要深入的了解。这是经济学中的第一章，第一章复习的时候，就重点掌握选择题。如果我讲政治经济学，我就会给同学们这么讲：第一章，那几个点有可能出选择题，了解了出选择题的地方，第一章 完成了。第一章不可能考分析题，有一些章节只需要了解重要的点，没有必要深入的了解，没有必要了解为什么它是决定的环节。 决定的环节表现在哪几个方面？后面的几个方面对它的反作用又是如何来理解的？ 如果我把这个问题给你讲的很透彻，就有点浪费时间了。所以，在这里它就是很简单的单项选择题。经济学当中，它总共20分，有那么多的重要的知识点，不可能选择这个知识点命制那么高分值得题的。所以，大家只要知道起决定作用的是生产就可以了。

　　第11题，如果哲学学的好一些的同学就会觉得，很简单，人类生产不仅需要物质条件，而且需要社会条件，什么叫社会条件？社会肯定是与他人有关的，一讲到社会，从数量上来看，至少是两个人以上的，社会条件往往就是人与人之间的关系。人要进行生产，纯粹意义上的个人功利性的生产，是很难进行的。天马行空，自往自来，谁也不求的人在现实中肯定是不存在的，任何人肯定要借助他人的一些成果。所以生产肯定需要一定的社会条件，这个社会条件是什么呢？ 就是人与人之间的关系，人与人之间的关系，理论上把它定义为生产关系。生产关系是它的社会条件，所以，这个题目也是一个非常简单的题目。

　　如果说老师说这个非常简单，有的同学就说：我怎么一点也不知道啊，不觉得简单？那是因为你还没有开始复习，不要老师说是非常简单，你不知道，就觉得自己完了。不是这样的。老师说非常简单，是指你复习过以后，认真听过讲课以后，再做这类题，你肯定觉得非常简单。

　　后面不定项部分，就要动真格的了。。

　　第12题，这个题目还是比较简单的，理解马克思主义政治经济学的枢纽是什么？这个题考单项选择题，只能说是出题的人对同学们很仁慈，给考研的同学们送分。他要是想为难你，题目稍微改一下，比如改成：马克思主义政治经济学的枢纽是什么？是劳动二重性，这么考相当于送分。要是想难为同学们，就会这么考：为什么它是枢纽？这样回答起来就很困难。为什么是枢纽？这部分如果是出论述题，考政经专业完全可以这样考分析题，这是考同学们在这门课上的基本功。如果把马克思政治经济学的理论比作是一个大厦的话，那么劳动二重性理论就是这个大厦的最基础的部分。如果这个最基础的部分不存在了，这个大厦也就完了。马克思政治经济学理论中如剩余价值理论、资本有机构成理论等一系列的理论，都要以它为基础。如果题目变成一个多项选择题：经济学当中哪一些理论是以劳动二重性理论为基础的？那这个问题就变得非常难了，是一个综合性很强的，能够把马克思主义政治经济学贯穿起来的一条线索。所以从不定项的角度上看，提醒同学们务必要注意这样的知识点。在以后上课中，如果是我上这一部分，我会反复的告诫你一定要在理解的基础上记住这一理论。你光会背没有用，因为它不止四个选项，完全可以搞些选项来欺骗你，所以这部分一定要在理解的基础上记忆。

　　我把今天的话讲完之后，你会发现我有这样一个观点：一定要注意不定项选择题，这才是关键。

　　现在我们给你提供的这道题是单项选择题。

　　第13题，是一个死记硬背的题，社会必要劳动时间这个概念主要反映的是什么，这是一个人为的规定。马克思在创造社会必要劳动时间这个概念的时候，他就是从这个角度想的。这只能是一个人为的规定，唯一的办法：死记硬背，没有任何技巧。

　　第14题，这个题目就有点难了。现在如果还考辩析题，这个题目涉及的原理还是一个非常重要的观点。同学们应该还有印象，马克思在讲到人类劳动、生产商品的劳动二重性时，肯定讲过具体劳动和抽象劳动。什么叫具体劳动和抽象劳动？它们各自的作用是什么？应该很清楚。具体劳动的作用是转移，抽象劳动的作用是创造，这是同学们复习好经济学的关键所在。如果在你经济学复习过程中，一个老师要给你提供一些有用的帮助、一些真正有益的指导，他一定要把这个问题强调清楚，一定要把一些最关键的话给同学指出来。如果上课的时候，只平淡地讲一下：具体劳动转移生产资料，抽象劳动创造价值，而不反复地强调这个观点，那很不好，因为这是同学们判断很多选项的关键所在。也就是说同学们在复习经济学的时候，一定要理解价值一定要用创造来表达。以后听课的时候，这是一个重要的知识点，

　　第15题，也是考你对一些基本概念的理解，那就是什么叫超额剩余价值？超额剩余价值可以把它理解为是这个意义上的，干得最好的就一定多赚。超额剩余价值用一句很通俗地话来讲：在我们的同行中，谁干得最好，谁得到的好处就最多。如果用书面的话来讲，就会很麻烦。实质上，用通俗的话来讲就是谁干得最好，谁就能得到最多的好处。同学们看这个题是这么写的：资本家竞相改进技术的直接动力是什么？答案是追求超额剩余价值。如果我把资本家这个词换成资产阶级，就是变成资产阶级竞相改进技术的直接动力是什么？这就不一样了。一个是资本家，一个是资产阶级，可以体会一下这两个概念有没有不一样？资本家往往是指某一个个体，是指一个人；而资产阶级是指所有的资本家，很显然答案肯定是不一样的。个人所获得的叫超额剩余价值，而整个资本阶级获得的叫相对剩余价值。像这样一些关键的知识点，能搞清楚，是非常重要的。

　　第16题和第17题是都死记硬背性质的题目，你不需要理解为什么，只要记住这是一个人为的规定。第17题的正确答案是A，这都是一个人为的规定。第18题，也是一个人为的规定，正确答案是C。

　　第19题的题目是关于资本主义再生产过程的。而资本主义生产过程的实质是什么？资本主义生产过程和资本主义再生产过程，只有一字之差，答案就不一样了。如果这个题目是资本主义生产过程的实质是什么？正确的答案就是B。而资本主义再生产过程的实质是什么？答案就是C。本题的正确答案是C。

　　第20题，这是一个关于经济学的社会保障的题目。社会主义的社会保障是什么？如果换种方式讲，我觉得这个题目你就不会错。社会保障是干什么的？我不想你去背社会保障的定义，我上课时喜欢用一些通俗的话来给你解释：社会保障是让你脱困的，让你摆脱目前的困境，而不是让你致富的。这样正确答案就可以选出来了，你注意一下这四个选项，正确答案肯定不是实现共同富裕，而只能是保证你的最基本的生活需要。这样题目就变得很简单了。

　　同学们可以很快地把邓小平理论这一部分的题目看一下。我给大家挑两个题目，大家可以看一下单选题的最后一题：实现两岸和平统一的前提是什么？我敢保证在座的99.9%的同学都知道，虽然你们没有看过书。这就是邓小平理论课程，邓小平理论课程就有这么个特点。同学们在做到这些题的时候，一定感觉到很轻松，靠平时的一些积累就基本上可以对付了。所以你看一下从第21题到第31题，这些题目基本上是考邓小平理论的，因为时间关系，我就不再一个一个分析了。

　　第21题的正确答案是D，你不要问为什么，这就是邓小平理论的特点。第21题是D，第22题是D，第23题是D，这些内容只要看过书的，都会觉得很容易。第24题是C，注意这是一个人为的规定。第25题是C，第26题是C ，第27题是B，第28是B。在考试的时候，第28题害惨了同学。你看这个题目：我国的根本政治制度是什么？这是2001年的考题。我国的根本政治制度在教育部编写的教材上有，当年教育部下发的教材上是这么写的：人民代表大会制度和人民民主专政制度是我国的根本政治制度。当年的教材原话就是这么写的，这就害惨了很多同学。另外在我们的新教材上，还有一个问题，就是我国的政党制度是中国共产党领导下的多党合作制，中国共产党和其他民主党派合作的政治基础是什么？书上有这一句话：中国共产党和其他民主党派合作的政治基础是坚持四项基本原则和坚持中国共产党的领导。假如出一个单选题：中国共产党和其他民主党派合作的政治基础是什么？A、 坚持中国共产党的领导；B、坚持四项基本原则。你也许会选坚持四项基本原则，理由是坚持四项基本原则就坚持中国共产党的领导。可能你这样做错了还不知道为什么错。像这样的题目，就要看老师备课是否深入了。教育部考试中心编写的红宝书上就是这么表达的：合作的政治基础是坚持党的领导，坚持四项基本原则。如果出单选题，真的很难选择，但是这个道理也很简单：要坚持党的领导，而并没有强调坚持社会主义道路。这就要注意了。

　　我不知道同学们现在有什么样的感觉。可能有同学感觉邓小平理论这一部分内容比较容易一些，而哲学和经济学单选题比较难，这个感觉肯定是对的，这已经是算是比较仁义的选择题部分。

　　现在看下面第二部分，基本上是比较难的单选题了。第二部分的单选题是属于比较难的，不是你简单看书能解决的。这些题目我就不全讲了，比如第32题，唯物主义一元论和唯心主义一元论的区别在哪？这就涉及到一些新的概念：什么叫做一元论？什么叫做世界的本原？如果你对这两个概念不清楚，你就做不出来。它的正确答案应该是C。关于什么叫一元论，唯物主义一元论和唯心主义一元论有什么不同，这些问题，以后哲学老师一定会给大家解释的。

　　第33题，我想请大家自己选一选。马克思主义创立以前，没有出现的对立是哪个？正确的答案应该是D。首先唯物论和唯心论在马克思主义产生前就已经有了，辩证法和形而上学，以及可知论和不可知论都存在。而历史唯物主义和唯物史观是马克思创立的，在马克思主义哲学以前是没有唯物史观。所以，能够了解历史唯物主义创立的意义，这个题目就变得很轻松了。

　　第34题，如果你知道这是马克思的话，这个题目做起来应该不太难。有些经典的话，书上写的不多，同学一定要通过做练习来巩固。在这些课程讲完之后，我会给同学们归纳复习时应该注意的问题，现在先把这些东西给你罗列出来。像这样的经典的话一定要通过做练习来掌握，做一遍题比你看三遍书的效果一定要好的多。只能通过做选择题，来熟悉一些经典的观点。“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”，不知道同学们又没有看懂，这句话有点绕口。观念是一个思想的东西，这句话的意思就是思想实际上有相对的物质原形，但是又和物质原形不同。苹果这个概念不是我们头脑当中生长出来的，而是通过认识现实中的苹果，在头脑中加工改造形成的。这个观点表达的意思显然是意识是物质在人脑中的主观印象，这个题目正确的答案应该是A。

　　第35题，“不同的人对同一个事物所见所思往往各不相同”，这句话有一些啰嗦。现在我们用一句最熟悉的语言表达出来，那就是情人眼里出西施：同样一个人你看着不漂亮，我看着非常漂亮，它表达的就是这个意思。而这句话表明了什么，下面有四个选项，哪一个最符合？我怀疑有的同学会选D，因为这个选项是书上说的最多的一句话：意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。这句话的表达本身是正确的，观点本身是正确的，但是它不符合题意。选项D只是在描述意识的本质，而题目本身是在强调不同的人。人是意识的主体，如果你能知道这个概念，那么这个题目的答案肯定出来了。正确的答案是C。意识受到主体状态的影响，心情好时看什么都完美，心情不好时看什么都丑恶。主体状况不同，结果往往不一样。