2007年考研冲刺高分必背：政治分析题终极预测

 专题八 社会主义荣辱观
 一、“八荣八耻”的提出
 ——胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时的讲话(2006年3月4日)
 全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，要求我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，着眼于提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，发展教育科学文化，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
 一是要提高全民族素质。
 二是要培养大批优秀人才。
 三是要树立良好的社会风气。社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，

也是经济社会顺利发展的必然要求。在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
 二、“八荣八耻”的内在关系
 “八荣八耻”是一个统一的整体。它的每个部分都有特殊的要求，具有直接的针对性。但每个部分之间又有内在和紧密的联系。祖国，是每个中华儿女立足成长的基点，热爱祖国就应该是最基本的感情和规范，也是最重要的传统美德。人民，是创造历史的主体，共产党人以全心全意为人民服务为宗旨，所以，社会的一切都应该以服务人民为依归。科学是第一生产力，祖国要前进，人民要发展，都要充分依靠科技的力量，因此必须崇尚科学，尊重科学。劳动，是创造一切物质财富和精神财富的最基本源泉，尊重劳动，反映了社会主义价值观的根本变革。团结，是中华民族之所以有力量的根本，也是社会主义处理人际关系的基本准则。团结互助，才能建设社会主义和谐社会。义利，是社会主义市场经济中的一对基本矛盾。正确处理义利关系，倡导诚实守信，社会主义市场经济才能健康有序地发展。法律和其他纪律，是调节社会关系、维护社会秩序的基本手段和规范，现代社会的每一个人，都需要有严格的法纪观念，自觉地遵纪守法。艰苦奋斗，是中华民族生生不息的精神动力，也是中国共产党夺取革命和建设胜利的重要保证，在当代中国，依然需要有艰苦奋斗的精神。“八荣八耻”，把这些丰富的内容结合在了一起，贯穿着历史演进的脉络，蕴涵着内在逻辑的力量，透射着与时俱进的精神。它们归总起来，构成了在新的历史条件下思想道德建设的总体框架，构成了中国特色社会主义的规范体系。
 三、“八荣八耻”的价值取向
 “八荣八耻”的价值取向，坚持了马克思主义的立场观点方法，体现了从毛泽东思想、邓小平理论到“三个代表”重要思想的科学精神，充分反映了以胡锦涛同志为总书记的党中央对当代中国发展方向和紧迫课题的战略思考。“八荣八耻”，构建了当代中国共产党和中国人民最基本的价值取向和价值标准。坚持这样的规范和标准，无论社会和个人，都能够进一步做到学有所范，行有所依，导有所向，衡有所度。坚持这样的标准，我们就能把全体人民思想道德建设的方向，把整个社会法制建设和教育的方向，引导到“八荣八耻”上来，推动中华民族的精神道德水平进一步提高。
 四、树立和实践社会主义荣辱观的重大意义
 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是继科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村之后，我们党从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的高度，把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，为提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民而提出的重要指导思想。社会主义荣辱观与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧密相连、有机统一，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主义道德的系统总结，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针。
 树立社会主义荣辱观是促进社会主义市场经济健康发展的重要保障。社会主义市场经济的发展，使全社会的思想观念和道德意识发生了深刻变化。热爱祖国，开拓创新，锐意进取，科学文明，团结互助已成为我国社会精神风貌的主流。但社会上存在的一些不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑的现象，败坏社会风气，影响经济社会健康发展。在社会主义市场经济条件下，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提升道德情操，构筑抵御不良风气的思想道德防线，提高全民族的思想道德素质，是我们面临的紧迫课题。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，明确了是非、善恶、美丑的界限，明确了坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，为各民族、各阶层和不同利益群体的人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失，确定价值取向，做出道德选择，提供了基本规范，为构建与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想道德体系指明了方向。教育引导广大干部群众牢固树立和实践社会主义荣辱观，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设，形成良好社会风尚，提高公民文明素质和社会现代文明程度的重大举措，对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
 五、把握社会主义荣辱观学习实践活动的基本要求
 开展社会主义荣辱观学习实践活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照“三贴近”的要求，以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，以促进社会风气不断改善为目标，形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚。要把社会主义荣辱观学习实践活动与加强爱国主义教育结合起来，与贯彻公民道德建设实施纲要结合起来，与未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，与学习宣传先进典型结合起来，在深入人心上下工夫，在联系实际上下工夫，在弘扬正气上下工夫，推动社会主义荣辱观学习实践活动深入持久地开展下去，取得实实在在的效果。
 树立社会主义荣辱观，重在深入人心，重在联系实际，重在弘扬正气。
 相关知识点链接
 1．《哲学》第4章：认识对实践的指导作用；第5章：社会的文化结构。
 2．《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第9章：中国特色社会主义文化。

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