冲刺阶段指导：2009年考研政治重点剖析28题(1)

一、马克思主义哲学

重点1. 关于科学发展观的问题。

　　用马克思主义哲学发展的有关原理分析"十七大"关于科学发展观的有关论述：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

1. 发展是第一要义

　　首先，唯物辩证法认为发展是前进的上升的运动，是一种质变，是新陈代谢。发展是宇宙间不可抗拒的规律，新事物必然战胜旧事物。因为：

　　一是新事物优越于旧事物。新事物是在旧事物的母体中产生的，它克服了旧事物中一切消极的、腐朽的东西，吸收了旧事物中一切积极的合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的富有生命力的新内容。

　　二是新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和广阔的发展前途，而旧事物则不符合事物发展的必然趋势，丧失了其存在的必然性。

　　三是在社会领域中，新事物符合人民群众的根本利益和要求，因而得到广大人民群众的拥护和支持。
其次，唯物辩证法认为主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是对立统一的。主要矛盾、矛盾的主要方面起决定作用，所以我们在认识和实践上要分清主次，集中精力抓主要矛盾和矛盾的主要方面。我国现在存在许多的矛盾，主要矛盾则是人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。在这一对矛盾中生产力不发达是矛盾的主要方面，所以要紧紧抓住发展这一要义。要时刻牢记"发展是硬道理"的战略思想，牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展生产力。综上所述，发展是第一要义是唯物辩证法的体现和发展。

2. 核心是以人为本(答案见重点3)

3. 关于科学发展观基本要求和根本方法的分析

　　联系和发展是唯物辩证法的总特征，它强调要用联系的、发展的、全面的观点看问题。

　　首先，联系是普遍的，事物和世界都是相互联系的整体，这要求我们在认识和实践上都要用整体的观点看问题，在实践和工作中采取整体的、协调的、统筹的工作方法。所以科学发展观要求全面协调、统筹兼顾是科学的、正确的。

　　其次，唯物史观认为人的自觉活动和社会规律是辩证统一的。所以我们一方面要尊重社会规律，另一方面要发挥人的自觉活动认识社会规律、利用社会规律。可持续发展的含义是在经济发展的同时，要注意环境保护和生态平衡，使经济发展能持续下去。可持续发展体现了人的内在尺度和外在尺度的统一，人的自觉活动和社会规律的统一，所以是正确的发展观。只有坚持可持续发展，才能建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。

重点2. 关于认识的本质规律问题

1．认识的本质，是主体在实践基础上或通过实践对客体的能动的、创造性的反映

　　认识是主体和客体相互作用的过程和结果。其含义有三：

　　(1) 实践是认识的基础和来源。认识既不是"生而知之"、主观自生的，也不是直接来源于客体的，而是通过主体能动地改造客体的实践活动获得的。正如恩格斯所说："人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身。"

　　(2) 坚持唯物主义反映论原则。认识是对客体的反映或摹写，即认识是以客体为原型的，认识一定含有反映或摹写客体的内容。

　　(3) 认识对客体的反映是具有能动性和创造性的特征，包括一定的选择性、重构性，而不是简单的、直接的摹写。

　　总之，在认识活动中反映和创造密不可分，反映是有选择、有重构的反映，即在创造性过程中实现的；创造是在反映基础上的有根据的创造，是受反映对象的客观本性制约的。马克思主义哲学对认识本质的规定与理解，同唯心主义观点、不可知论观点、形而上学唯物主义观点划清了界限。

2．认识的规律是辩证唯物论的全部认识论

　　认识的规律其内容如下："通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论。这就是辩证唯物论的知行统一观"。上述原理说明：

　　(1) 认识的过程是从感性认识到理性认识，从理性认识到实践两次质变、两次飞跃，其中第二次飞跃意义更重大。其飞跃条件是要有正确理论指导，理论要联系实际。

　　(2) 认识的过程是循环往复、不断前进以至无穷的，具有反复性和无限性，是前进性和曲折性的统一。

　　(3) 理论和实践，主观和客观是历史的具体的统一。

　　(4) 上述理论和群众路线是一致的，证明群众路线是正确的理论。