2009年考研政治考前20天核心考点预测(二)

　　相关知识点

　　《马克思主义哲学原理》：

　　(1) 矛盾同一性原理及在事物发展中的作用：同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在的条件，共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势。这种包含着向自己对立面转化的相互贯通性，最深刻体现了对立面之间的内在的统一性。同一性对于事物发展的作用主要是:矛盾双方互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自已获得发展;矛盾双方相互包含，可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展;矛盾双方彼此相通，可以向着自己的对立面转化而得到发展。

　　(2)社会发展与人的活动的关系：社会和人是不可分的，社会是人的社会，人是社会的主体。社会历史是由人的活动构成的，社会历史规律是人们自己的社会行动的规律，社会规律总是通过人的自觉活动来实现的。坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位是一致的。

　　《邓小平理论和“三个代表”重要思想》：

　　(1)科学发展观提出的根本依据、现实基础和重要借鉴：我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。当代世界的发展实践和发展理念是科学发展观的重要借鉴。

　　(2)科学发展观的提出、内涵：科学发展观，就是全面、协调和可持续的发展观。它是在中国全面建设小康社会的情况下，新一届中央领导集体根据中国实际和改革开放的实践提出来的，切合当代世界发展趋势的一种新的发展观。胡锦涛同志在十七大报告中对科学发展观的科学内涵作了这样概括：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”

　　(3)科学发展观的根本要求、实现标准：十七大报告对深入贯彻落实科学发展观提出了四个方面的根本要求。第一，要始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。第二，要积极构建社会主义和谐社会。第三，要继续深化改革开放。第四，要切实加强和改进党的建设。科学发展的实现标准是什么?用一句话来回答，就是“全面协调可持续”，就是全面发展、协调发展、可持续发展。

　　命题角度

　　可以运用矛盾同一性原理及其作用分析科学发展观;从社会发展与人的活动的关系角度分析科学发展观的科学与规律性;运用唯物史观人民群众在历史中的作用分析科学发展观的以人为本;科学发展观提出的根本依据、现实基础和重要借鉴;科学发展观的提出、内涵、根本要求、实现标准;构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会以及社会主义新农村建设，农村改革发展问题等等。