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2010年考研政治辅导:世界近现代史核心知识点

2010年考研辅导世界近现代史核心知识点:近代资本主义部分。

  思想与文化篇

  1、文艺复兴与人文主义运动

  原因:1、14-15世纪欧洲资本主义新生产关系的萌芽;2、新兴市民阶级兴起;3、人文主义精神的呼唤;4、巧托复古的声名,表达资产阶级化的世界观

  内容:1、意大利文艺复兴运动;文学:【1】但丁《神曲》;【2】彼特拉克《歌集》;【3】薄迦丘《十日谈》;艺术:【1】达芬奇《蒙娜丽莎》;【2】米开朗基罗《创世纪》;【3】拉斐尔《雅典学院》;【4】提香《圣母升天》;政治:【1】马基雅维利《君主论》;【2】康帕内拉《太阳城》;

  2、尼德兰文艺复兴运动:伊拉斯莫《愚颂》

  3、英国文艺复兴运动:【1】乔叟《坎特伯雷故事集》;【2】莎士比亚《罗米欧与朱丽叶》;【3】托马斯•莫尔《乌托邦》【4】培根“归纳法”

  4、法国文艺复兴运动:【1】拉伯雷《巨人传》;【2】笛卡儿《哲学原理》、《方法论》

  5、西班牙文艺复兴运动:塞万提斯《唐吉炣德》

  6其他学科:【天文学】哥白尼“太阳中心说”、开普勒“椭圆轨道说”;伽利略“太阳中心体系”、布鲁诺“宇宙无限论”;【医学】维萨里“解剖学”、哈维“血液循环论”

  影响:

  2、启蒙思想运动

  原因:1、科学技术的重大进步与发展;2、自然科学发展、进步;3、资产阶级力量壮大

  内容:

  【政治理论】:1、霍布斯《论政体》与《利维坦》,主张“自然权利说”;2、洛克《关于政府的两篇论文》,主张“三权分立说”;

  【社会理论】:(1)、伏尔泰《哲学词典》,主张君主立宪,倡导开明政治;(2)、孟德斯鸠《法的精神》,主张权力分治,相互制约;(3)、卢梭《论人类不平等的起源和基础》与《社会契约论》,主张人民主权和民主政治;(4)、早期空想社会主义者马布利、摩莱里,提倡平均主义思想

  【农业】魁奈《经济表》重农学派代表人,主张发展资本主义大农业,允许自由竞争,实行单一税制

  实践:开明君主制:(1)、普鲁士菲特烈二世改革;(2)、俄国叶卡特林娜二世改革;(3)、奥地利特莉萨与约瑟夫二世改革

  意义:(1)、有助于改善欧洲各国的政治统治状况;(2)、有助于进一步发展和实践资产阶级的民主、进步思想主张;(3)、不能从根本上改善专制君主制政权;(4)、在思想方法和世界观上存在严重缺陷,不相信大众和人民

  3、宗教改革运动

  原因:(1)、罗马教会的黑暗与腐败;(2)、自然科学进步下怀疑主义对天主教教条的挑战;(3)、市民阶级扩大,市民意识增强,民主国家意义增强;(4)、共同语言逐渐形成,教会垄断地位被打破;(5)、世俗君主政权不断强化

  内容:(1)、马丁•路德与德国宗教改革;(2)、加尔文与瑞士宗教改革;(3)、英国的国教运动;(4)、法国的胡格诺教派运动

  影响:(1)、有助于资产阶级文化与宗教意识加强;(2)、削弱了天主教会对欧洲社会、文化的控制;(3)、有利于欧洲资产阶级、市民阶级的进一步发展;(4)、有助于欧洲王权的加强以及民族国家的形成

  4、自由资本主义到进步主义到现实主义

  (1)、政治学说与理论:斯宾赛的社会达尔文主义(社会发展与生物进化的规律相同,保证人的政治自由,人类社会未来是静止的)

  尼采的唯意志论(强力意志说,强力意志是生命的本能冲动,强者生存,意志是世界上的一切,超人将实现强力意志,不惜一切达到自己的目的)

  (2)、经济学与理论:“德国历史学派”“旧历史学派”(代表人罗雪尔、希尔德布兰德、卡尼斯,强调国家干预经济,实施贸易保护主义政策,反对自由贸易)

  “新历史学派”(代表人施莫勒、布伦坦诺、瓦格纳,主张伦理道德在经济生活中的作用,强调国家施集体经济的最高形式,超越阶级且是抽象的,主张改善工人生活状况)又称“国家社会主义”、或者“讲坛社会主义”

  奥地利学派(代表人物门戈尔,接受古典学派的经济自由思想,认为经济生活中存在着普遍规律,以个人心理动机分析经济现象,认为物品的价值在于其效用,稀少与效用决定了物品价值的前提条件,将割断价值与劳动的联系,抹煞了价值的社会性与历史性)

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   著名政治教育专家;研究生、博士生导师;中国国家人事人才培...[详细]
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