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　　1.个人品德与道德修养

　　个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。个人品德的特点有三个：实践性，综合性，稳定性。

　　锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性。所谓道德修养就是个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。道德修养的实质,就是在各种道德观念冲突中,自己跟自己“打官司”,在自己的头脑中进行不同道德观念之间的选择。高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。

　　认识和把握道德修养的途径与方法。道德修养并不是脱离实际的闭门思过，而是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径。因此，道德修养要与道德主体改造客观世界和主观世界的实践活动相联系，与道德主体具体的道德行为相联系，与道德主体的全部道德实践过程相联系。不参加社会实践，就不可能培养出优良的道德品质和高尚的道德人格。

　　在坚持道德修养与社会实践相联系的前提下，还应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法，结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验，采取一些行之有效的方法来进行道德修养。其一，学思并重的方法;其二，省察克治的方法;其三，慎独自律的方法;其四，积善成德的方法;其五，知行统一的方法。

　　2.加强道德修养要自觉向道德模范学习

　　道德修养并不是脱离实际的闭门思过，而是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。与实践相联系，是进行道德修养的根本途径。因此，道德修养要与道德主体改造客观和主观世界的实践活动相联系，与道德主体具体的道德行为相联系，与道德主体的全部道德实践过程相联系。不参加社会实践，不在社会实践中努力提高道德修养的自觉性和主动性，就不可能培养出优秀的道德品质和高尚的道德人格。

　　在实践中加强个人品德修养要特别注意自觉向现实生活中道德模范学习。道德模范是自觉践行社会道德要求的典范，反映了社会发展进步的时代精神。一个道德模范，就是社会上竖起的一个标杆、一面旗帜，就是在群众中提倡的一种向导、一种追求。模范人物以自身的道德行为，真实、具体地再现了优秀的道德品质，给人以鲜活、直观的印象，深化了人们对道德力量的理解与认同，构成了个体在道德实践过程中的标准与参照。榜样的力量是无穷的，道德模范的典型形象能够带给人以极大的精神鼓舞与心理感染，对社会良好风尚的形成起着重要的推动作用。

　　他们虽然事迹不同，但都以自己坚定的理想信念、崇高的精神境界和高尚的道德情操，诠释了我们社会的主流价值，以对亲人的爱，对国家的忠、对事业的诚来践行和见证生生不息、薪火相传的伟大中华文明，印证社会主义道德的丰富内涵，弘扬中华民族的传统美德，体现改革开放的时代风范。

　　3.在实践中化理想为现实

　　第一，正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。

　　理想和现实辩证统一的关系。理想与现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想和现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”关系。二者又是统一的关系。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件;在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，就会成为空想。

　　第二，坚定的信念是实现理想的重要条件。

　　追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的。追求理想目标需要有执著的信念。信念决定理想的内容与方向。对于一个伟大理想的实现。必须有坚定的信念为之保证，使其方向始终正确，内容不断更新与发展，遇到前进道路上的困难是能架起越过障碍的桥梁而又不偏离方向。在人生实践中，还必须正确认识社会发展规律。只有对科学理想坚信不疑，才能坚定自己的向往和追求，并将理想落实到行动上。为理想而献身，是人生的最高境界，也是实现理想的重要条件。当代大学生应该树立为国家和民族的社会理想而献身的精神，不断磨练自己的意志和毅力，在追求理想的过程中进一步坚定理想信念。

　　第三，勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

　　理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。艰苦奋斗是我们的传家宝，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。物质生活条件的改善，社会观念的变化，只是赋予了艰苦奋斗新的时代内涵和实践要求，但艰苦奋斗的精神是永远不会过时的。艰苦奋斗始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。践行艰苦奋斗精神，是当代大学生实现理想的根本途径。

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