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　　一、不可答错主观题位置

　　这个问题说出来很多学生会觉得可笑，一共就5道主观题，怎么可能答错位置。但是每年都有学生犯这样低级而致命的错误。主要的原因是，答题纸上5科的答题位置上只有一个题号(即34、35、36、37和38，分别对应马原、毛中特、史纲、思修和时政5科)，没有中文题干。学生对数字不大敏感，在高度亢奋和紧张的状态下，可能会在史纲的位置上答毛中特的内容，在思修的位置上答史纲的内容，在时政的位置上答思修的内容，直到发现时政没地方答了，才意识到位置错了一格。这种错误是致命的，绝对不能犯。建议同学们在答主观题之前，在各科题号之后用铅笔写上各科简称，在全部主观题答完之后，再把铅笔书写的简称擦掉。

　　二、用学科术语答题

　　历年考试大纲的“考查目标”中都会有这样一条要求：“准确、恰当地使用本学科的专业术语”，学生却很少关注。这条要求落实到主观题答题上，那就是要用各科学科术语来组织答案，不能用大白话，更不能用小学革命文学语言。比如“中国共产党率领中国人民推翻了三座大山，完成了新民主主义革命”就是非常好的术语表达，绝对不可以表述成“革命先烈抛头颅、洒热血，用鲜血染红了五星红旗，换来我们现在的美好生活”。虽然后一种表述实际上也是在谈建立新中国，但是这种表述会严重影响得分。

　　三、书写水平前后一致

　　很多学生从小就接受了一个判定，书写会影响评阅老师的评分，字迹工整优美的会锦上添花，字迹丑陋幼稚的得分会大打折扣。所以所有的学生在答题的时候都会努力写工整的字，漂亮的字。实际大可不必，书写只要可识别即可，不要连笔，字与字之间要断开。有的学生开始答题时书写极其认真，字迹也工整，但是到后来会发现时间来不及，为赶时间字写得龙飞凤舞，反而会影响得分。建议同学们前后书写水品尽量一致，不要前面工整、后面难以辨认。另外，政治主观题不是公务员考试的申论，没有字数要求，只要能答评分点就行。千万不要空洞地表忠心，凑字数。

　　四、加强信息输出的训练

　　很多学生在考后反映，拿到主观题的时候，会一下子抑制住，胸中有丘壑，下笔无一言，这是典型的信息输出障碍。因为学生平时很少做主观题，习惯了选ABCD，习惯了惜字如金。中国有一句歇后语，叫“茶壶里的饺子——倒不出来”，很多学生做主观题时就是这样的状态。想要克服这样的输出障碍，唯有考前加强输出训练。这种输出训练可以是书面的，也可以是口头的。如果是书面的，那你就拿一张白纸，或者建一个Word文档，合上书，把你能想到的知识点写出来;如果是口头的，那就找一个研友，向他讲述你能想到的政治各科知识点。当然，最好找一个耐受力强一些的研友，因为你的表述一定是支离破碎、毫无逻辑的，听你表述，必定是一种折磨。有的同学会觉发现自己肯定无法输出，或者说了一点、写了一点就进行不下去了。这是因为你对自己的输出提了过高的要求，比如，你会一边输出一边想：“我怎么说乱了啊”，“我说的不完整把”，“我怎么一下说的是章节标题，一下说的又是很细琐的小点啊，根本不在一个层级上啊”，“我说的这些好像不是主观题考点吧，感觉都是客观题考点”。如果你对自己的输出提这么高的要求，你是不可能继续这样训练的。我的要求在输出训练的开始，不要提任何要求，换句话说，你脑子里蹦出来的是什么，你就说什么，或者写什么，这种输出可以杂乱无章，可以支离破碎，也不要去区分什么主观题考点、客观题考点。只有放弃所有的要求，你才能把这种训练继续下去。每次训练时，都把自己输出过的内容记录下来，下次训练时已经输出过的信息不要反复输出，输出新的内容。一次训练的时间控制在半小时左右，不要太长，太长下次训练会产生畏惧的心理。整个训练大约为20-30次，可以每天都做一次，也可以隔一天做一次。这种训练不但可以克服信息输出障碍，还可以检测你自己的复习效果，如果某个点卡壳了，那说明这个考点你的复习时有问题的，可以回过去补。

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