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　　政治是考研中比较难于理解的一科，也是考研真题中比较容易失分的部分。如果说政治的学习是一个循序渐进地思考和理解的过程，即从个别上升到一般理解的过程，那么政治试题的解答则是一个从一般到个别运用的过程。这是大的思路，具体到每一道题还要具体问题具体分析，下面老师给大家分析下2014年真题第20、21题的解题思路，相信能对同学们提高政治题解题能力有所帮助。

　　20.第二次世界大战结束以来，随着国家垄断资本主义的形成和发展，资产阶级国家对经济进行的干预明显加强，从而使得资本主义社会的经济调节机制发生了显著变化。与这种变化相适应，经济危机形态也发生了很大变化。其主要表现是

　　A. 经济危机更多地表现为金融危机的频繁发生

　　B. 经济危机通常由国家间的贸易失衡直接引发

　　C. 经济危机各阶段的交替过程已不十分明显

　　D. 经济危机的破坏作用只局限于发达资本主义国家

　　这道题考察学生的认知再现和理解，结合相关知识比较容易就能做出来，或者采用排除法也可以：随着经济全球化的发展，世界各国包括发达国家和发展中国家的经济联系日益紧密，所以经济危机的破坏作用不可能只局限于发达资本主义国家;以2008年金融危机为例，经济危机通常不是由国家间的贸易失衡直接引发。

　　在经济调节机制变化的同时，经济危机的形态也发生了变化：经济危机的四个阶段(即危机阶段、萧条阶段、复苏阶段和高涨阶段)之间的差别有所减弱;各阶段的交替过程已不如过去那样明显;金融危机频繁发生，对整个经济危机的影响加强。

　　21.1926～1927年初，邓小平在莫斯科中山大学留学一年。此时正值列宁的新经济政策在莫斯科和整个苏联燎原般发展，国家经济全面开花，市场上商品丰富、品类繁多，商店、饭馆、咖啡馆随处可见。邓小平到中山大学第一天就收到了一大堆日用品，一日三餐也非常丰富。在此期间，邓小平还认真阅读和摘抄了苏联领导人关于新经济政策的许多论述。这一段经历对邓小平后来思考建设“有中国特色的社会主义”具有一定的启示。邓小平与列宁在如何建设社会主义的探索中有许多相通之处，主要有( )

　　A. 优先发展重工业，快速实现从农业国到工业国的转变

　　B. 把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首要地位

　　C. 学习和利用资本主义的文明成果

　　D. 在多种经济成分并存在条件下，利用商品、货币和市场发展经济

　　列宁提出过许多精辟的论述：首先，把建设社会主义作为一个长期探索、不断实践的过程;其次，把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首要地位;再次，在多种经济成分并存的条件下，利用商品、货币和市场发展经济;最后，利用资本主义，建设社会主义。A项属于苏联模式的特征。其余三项是邓小平与列宁在如何建设社会主义的探索中的相通之处。

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