我要把这个内容也按照新的大纲解析进行替换，包括价值规律及其作用。然后资本主义政治制度的局限性，这个不是一个独立的知识点，他是讲的资本主义政治制度的特点和局限性，为什么这个内容我也单列出来?原来大纲解析就是旧的大纲解析也好，旧的考纲也好，包括你们现在绝大多数的辅导讲义也好，大多数这个局限性只讲三点。但是你会发现今年的大纲解析里面讲到四点了，那么孩子们如果没有注意到，没有替换上，那么如果考的是四点你该怎么办?特别是有一些孩子照本宣科，一点都不敢发挥，一点都不敢理解的，你指定不会写第四个，所以说这个要替换。但是这个四、五、六、七，这四个方面主要注意，未来注意什么?选择题就行了。但是刚才这两个，一定要注意什么?材料分析，实践然后认识，就是这两个方面一定要注意材料分析题。

　　这是原理课需要大家注意的，中特理论，中特理论考纲变化最明显的，最明显之一的，不能叫最明显的。那就是什么?把不同章节之中的四个全面，战略布局和五大发展理念合并到一起变成一个章节的内容，但是孩子看这里面四个全面我没写在里面，为啥?四个全面当年考过材料分析，中特理论二者结合的。但是四个全面孩子，我说了我这里没写但不等同于不考，四个全面就注意四个方面彼此之间的辨证关系，选择题就可以，材料分析题不会从四个全面考的，这一点我基本可以保证。

　　但是这五大发展理念孩子们，虽然2017年材料分析题考了以人民为核心的发展理念，已经涉及到共享的相关内容，但是创新发展，选择题涉猎过但没考过，开放发展选择题涉猎过也没直接考过，2018年绿色发展也简单针对讲，没直接考过，但是刚才说的原理课之中的，一个知识内容就涉猎到这里面绿色发展的内容了，再想一下京津冀协同发展，特别是今年雄安新区的设置，孩子告诉我有没有协调发展的内容?但是这个协调不是简单的区域协调，它包括多个方面。包括刚才说那个雄安新区的设立，既有协调发展的内容，还有什么?顶层设计和摸着石头过河，二者之间的应用，所以说一个例子可以用多个知识点去解释，那么这五大发展理念，只有共享发展理念直接考过，剩下的特别是绿色发展和协调发展，孩子们必须注意。虽然内容只是一个简单的合并，但它的理论是谁?这个理论是谁的?习近平为核心的党中央的，习近平为核心的党中央孩子，从十八大以来，真正提出的理论原则性来说不就三大块嘛?中国梦，四个全面战略布局，五大发展理念，对不对?就这么三大块，四个全面考核的内容，还要注意，这个是服务于谁的?用我的话服务于四个全面，所以大家要注意这个地方。

　　比如像开放发展，"一带一路"不就是开放发展吗?咱们国家强调创新，中国制造2025是不是讲创新?所以说孩子们剩下这四个依然要注意，特别是注意这里面的协调发展和绿色发展的内容。今年考纲把四个全面和五大发展理念合并到一起，这是一个好事情，但是这个内容还是要考的。

　　第二个需要替换增加的，坚决打赢脱贫攻坚战，构建全面共建共享的社会治理格局，刚才说过了这是新内容。

　　第三个就是中特理论第八章第五节的，刚才也说过了，这几个知识点，一个保护生态环境就是保护生产力，以系统工程思路抓生态建设，实行最严格的保护制度，特别是第一个、第二个知识点必须给我替换。

　　最后一个加强和规范党内政治生活，加强党内监督，这是十八届六中全会的内容，加到了中特理论第十二章最后一节，这个内容原则性来说直接考材料分析题可能性不大，选择题呢有可能，但是概率不多，但必定是新的内容了解一下。但是这个党建的问题，是不是近年来也是一个热点，当年考过一个材料分析题，毛泽东进京赶考，表象上是考历史，事实上不是考党建吗?所以这个内容党建还有，历史周期率的问题，虽然那个直接讲的是民主，但民主是在谁领导下的民主，党领导下的民主，党首先自身要有一个廉洁清政，它是可以关联到一起的中国近现代史。表象是中特理论，但是它影响什么?中国近现代史纲要。

　　那你看这些内容，这是在原来的考纲基础之上，中特理论这门课重新修订了，修订的必须要求大家重新看的内容。其他课题呢?我简单给大家举个例子吧，中国近现代史纲要，你看两个中国之命运，中国近现代史学的好的话，旧考纲中有一个第三条商条道路，这就是那个知识点，对吧?商条道路两个选择，科技论证为什么选择社会主义道路，抗美援朝战争只是换了一个位置，《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表，这是原来这个知识点的拆分，改革开放全面展开，讲的是党的十二大以后的内容，这些内容老的口号当中都有。

　　所以我刚才说了，2018年整个考纲的变化，真正体现在哪儿，主要就是体现在两门课，一个是原理，一个是中特理论。听清了?而其他课程更多的是形式上的变化。

　　那还说了思想道德修养与法律基础这门课调没调整，原则性来说没调整，你按照你们现有的教材继续去看就可以。那么有的孩子说《形势与政策及当代世界经济与政治》调没调整，那门课是必然要调整的，它为什么要必然调整，我用个必然调整，原因就在于那门课必然要跟实时热点结合，那你想热点是在不断的在发生的，内容必然也要调整，但是原来的基础知识，用于这些热点的解释，你替换无所谓没问题。

　　比如像今年的社会热点，国际方面的跟咱们国家有关，国际方面的热点。"一带一路"高峰论坛的召开，第二个就是前几天9月3号在厦门召开的金砖国家会议，那你想这些大事它指定融到当代世界经济与政治里面，其实考纲没把它融在里面，孩子你得想这些社会热点你是不是得掌握，因为社会热点至少影响政治达到100分多少，达到50%以上吧?最高的时候受社会热点影响的试题达到70%以上，所以说当代世界经济与政治的变化，这个不要去管，只要能跟社会热点能结合起来，那就行了，这个大家要注意。

　　包括前面的原理课之中变化的内容，我一共给大家七个小标题，还有中特理论之中给大家四个小表题的内容，这些内容但是不包括中国近现代史纲要，刚才说了这个内容在原来的考纲之中就有。而原理课和中特理论的内容，孩子们回去用哪本书的内容去替换，用这个，大纲解析听清了，用这个大纲解析去替换，纲要课的内容不用换，理论里边就有。

　　这个颜色是红色，因为我传到电脑里面颜色就变了，有色差。那回来看原则性来说今年的考纲变化不就这么些内容吗?就这么些内容。那下一步孩子们到底怎么复习，我简单用几分钟给大家梳理一下。

　　你们现在听这个课的孩子就两部分，一个今天以前就已经开始复习过教材了，另一个现在准备刚刚着手复习政治课，就这两个孩子，已经开始复习的和还没开始复习的孩子。已经开始复习的孩子首先要做的工作是什么?把刚才的原理课和中特课之中，我要求大家必须注意的内容，按照大纲解析把它给我更新替换，听清了?然后再去做练习题，尚未开始政治课复习的孩子，你没得选择，辅导教材里没有，你只能采用什么?大纲解析，没有倾向性，你可以信也可以不信，随便。但是从我个人的观点来说你应该采用大纲解析，这两类我都把时间段划分开。现在开始到11月15号，11月15号到考试前两个阶段。已经复习过一遍政治课的孩子，我问你们一句话，咱们本着内心真实的角度回答，你们脑子现在里头有多少东西呢?大多数的孩虽然复习过教材，脑子里边是不是还是浆糊啊，感觉到我复习过了，但清晰吗?明确吗?做题能做对吗?原因是什么?你们现在复习的一遍教材都是浮于表面的，为什么大多数的孩现在脑子里边的内容跟浆糊一样，不清晰，那也就是说，已经复习过一遍政治课教材的孩子，对现在刚开始复习政治课的孩子是一种启示，我说了已经复习过一遍政治课的，现在需要按照大纲解析把内容更新一下。特别是刚才提到的一点。

　　那么需要干什么?也提示刚开始复习的孩子第一件事，系统，包括已经复习过一遍的孩子，系统地再看一遍教材，系统复习一遍。有的孩子说我都复习过一遍，你能做对题，我问你点啥你知道吗，就我刚才讲的考纲变化的内容时候，复习过一遍教材的孩子我说的他都发晕，为啥?他并没有真正掌握教材的内容。所以依然要求大家无论是复习过的还是没复习过的，首先就是要系统复习，在系统复习的过程中需要两个方面。第一个框架梳理，为什么有的孩子复习过一遍以后，觉得脑子里浆糊一样，你没有框架性。比如说我要问你毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论到底讲了什么，我不是说刚才这个标题讲的什么，就是这门课这个教材到底讲的什么?不就是一个总论，两个分论嘛?一个总论，高度概括介绍马克思主义中国化理论成果的主要内容及核心精髓，然后分论讲的什么?一个毛泽东思想一个中特理论，毛泽东思想讲了什么，不就讲了三部分，新民主主义革命理论、社会主义改造理论和社会主义建设初步探索理论吗?然后中国特色社会主义理论讲了什么?是不是讲了这么几块，讲了社会主义本质论、初级阶段论、改革论，经济、政治、文化、社会、生态，对内、对外，依靠力量领导的阶级，不就讲了这么十二个，对不对?

　　如果这些内容框架性你都不知道，你怎么能够清晰啊?中国近现代史是不是以事件为节点?比如现代、近代，近代又可以分为两个阶段，旧民主主义革命、新民主主义革命，旧民主主义革命发生了哪些事，什么鸦片战争、太平天国、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，这些事，这些具体的事件是一些节点，但是整个脉络你得清晰，这样你复习起来才能够真正有效、省时，听清了?这是第一个要求要系统复习，系统复习对于现在才开始的孩子，我估计你们得用多长时间，至少半个月，多则接近一个月，那也就是说十一尚未开始复习的孩子，在十一假期结束之前，必须系统地把大纲解析给我梳理一遍。

　　为啥?我这个时间段要求，现在开始到10月15号，就要夯实训练，系统复习完以后，也就是说正常原则性来说，10月份对于你们来说是10月份，但是对于已经开始复习过一遍的孩子，简单再系统复习一遍以后就得进入第二个观点，哪个?就是夯实训练，练习，有孩子说了我不用做练习题我直接看一遍教材就行，你可以拿历年真题拿教材抄，你会发现有些题你根本抄不对，为什么?根据根本没有理解过，没训练过。那么练习是夯实知识的，但是也是用于训练思维的，练习题孩子我给大家个建议，我只是建议，信则有，不信则无，根据自己实际判断，练习题分为两类，第一类真题，真题是用于训练什么，脑袋的，你们对脑袋大多数的孩我不敢说百分之百，我敢说95%以上，孩子的脑袋是什么样的脑袋?高中、初中的脑袋，你们做的题、看的书，是不是还完全延续初中、高中的死记硬背的模式?你认为练习生研究考试的那个题，就是教材的题，教材的话画个空吗，所以说为了改变这种思维，我们用真题来训练，因为这是训练思维的。

　　什么叫思维?了解命题，把握命题思路，学会解题技巧。第二个是什么?练习题，练习题是对教材知识的习练、维护、夯实，真题刚才我给大家在第一页我展示过叫零年真题标准解析，你自己想，高等教育出版社出版的，你愿意用就用，信不我的用，不我的拉倒，练习题我建议你们用1600题，我现在可以明确告诉大家，1600题是现在市面上所有的练习题当中最好的，我今年可以明确的说不服来辩，而且1600题之中没有任何一个是抄袭的，都是我们一个团队十几个人的，质量最高跟真题接近，跟真题最接近，严谨度很好，自己想。真题要求做熟、做懂、做透，什么意思?既要知其然，又要知其所以然。为什么选A，不选B、C、D，你们得弄清楚，而你们大多数孩子做题只是蒙，蒙对了以后说我做对了，你会了吗?真题要做熟、做懂、做透，练习题做两遍，把第一遍做错的重新做一遍，就行了，同时两本书一直保留到什么?11月中旬一直到考前，为什么?这个阶段核心解决的是材料分析题，材料题。但是这个阶段不能一点选择题不看，选择题怎么办?练习题和真题之中重新看一遍，我敢保证百分之百涵盖市面上所有模拟题中的选择题，没问题。

　　然后材料分析题是两个方面结合考，第一个社会热点。第二个教学重点。两个方面结合必然是材料分析题领域的重点，孩子教学重点我想给你们讲课的老师每个人都应该把握住吧，把握自己什么时候上课，社会热点把握不住没事，将来我来给你们把握，将来我会给大家开时政热点课，大概是四个单元，一年的整个社会热点进行高度概括整理以后，它就是材料分析题的命题重点，或者跟考研政治有关的社会热点，那就是划重点所谓的，听清了?那这就是后续孩子们复习怎么复习的，简单概括过这个阶段，已经开始复习的孩子和已经复习过一遍的孩子。第一把原来的内容，需要替换更新的刚才讲过的要替换更新。

　　第二要做练习题，练习题分两类，真题和1600题。尚未开始复习的孩子怎么办?在十一假期结束以后，必须把大纲解析给我系统地梳理一遍，我给你有时间段，十一假期结束。然后再进入到第二阶段做1600题，但要求无论是已经开始复习的和尚未开始复习的，在11月15号之前必须完成，这是时间节点。为啥?这个阶段是打基础的，到最后这个阶段是冲刺阶段，既抓社会热点又掌握重点，听清了?每个阶段内容不同，不能拖也不能积压，这就是咱们复习的过程，对不对?

　　好了，那么到这儿，时间关系，今天讲这三部分内容，特别是第二部分，那就是什么?叫考生必须要重点看的内容，刚才讲了一定回去替换，我是发自内心说的，我没有卖书的倾向，但这个你得对自己负责，听清?那么这个内容刚才听的时候有的孩子可能觉得速度快或者跟不上，好，你也可以叫什么?关注我的微博，然后到时候咱们讲完今天以后，会把相关的内容给大家上传，那么今天要讲的就讲到这儿。

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