首页 考试吧论坛 Exam8视线 考试商城 网络课程 面授课程 模拟考试 实用文档 缤纷校园 英语学习 | ||
2010考研 | 自学考试 | 成人高考 | 专 升 本 | 法律硕士 | MBA/MPA | 中 科 院 | ||
四六级 | 商务英语 | 公共英语 | 职称日语 | 职称英语 | 博思 | 口译笔译 | GRE GMAT | 日语 | 托福 | ||
雅思 | 专四专八 | 新概念 | 自考英语 | 零起点英、法、德、日、韩语 | 在职申硕英语 | ||
在职攻硕英语 | 成人英语三级 | ||
等级考试 | 水平考试 | 微软认证 | 思科认证 | Oracle认证 | Linux认证 | ||
公务员 | 报关员 | 报检员 | 外销员 | 司法考试 | 导游考试 | 教师资格 | 国际商务师 | 跟单员 | ||
单证员 | 物流师 | 价格鉴证师 | 银行从业资格 | 证券从业资格 | 人力资源管理师 | 管理咨询师 | ||
期货从业资格 | 社会工作者 | ||
会计职称 | 注会CPA | 经济师 | 统计师 | 注册税务师 | 评估师 | 精算师 | 高会 | ACCA | 审计师 | ||
法律顾问 | 会计证 | ||
建造师(一级、二级) | 造价师 | 监理师 | 安全师 | 咨询师 | 结构师 | 建筑师 | 安全评价师 | ||
估价师(房地产估价、土地估价) | 设备监理师 | 岩土工程师 | 质量资格 | 房地产经纪人 | 造价员 | ||
投资项目管理 | 土地代理人 | 环保师 | 环境影响评价 | 物业管理师 | 城市规划师 | 公路监理师 | ||
公路造价工程师 | 招标师 | ||
执业护士 | 执业医师 | 执业药师 | 卫生资格 |
2008年考研专业课大纲有哪些变化?考生应该如何进行针对性复习?新浪考试频道联合万学海文特别邀请了考研政治辅导名师刘教授、童永、贾玉光、梁伟伟做客新浪第一时间解析教育学、心理学、西医综合、法硕联考大纲,指导考生复习。以下为实录。
主持人:
刘教授:主持人好,各位网友大家好!非常高兴能够在新浪网跟大家一起探讨2008考研教育学考试大纲的变化。
主持人:去年教育学实行全国统一考试,初试科目四变三,改革比较大。那么,今年教育学大纲整体有什么变化?
刘教授:
第一,愈加重视考生对于教育学主要理论及其观点的掌握
第二,紧密结合我国的具体教育现象,侧重于考察考生们对于基础知识点、概念与理论的实践运用能力,而不止于对基本概念的了解知悉。这一点主要是通过对一些基本概念性的知识点的删减,而增加了一些和实际联系紧密地知识点。
虽然新大纲中删节了一部分基本概念类的知识点,但这并不意味着它们并不重要。事实上,任何理论观点的阐述与衍生都是建立在对基本概念的探究之上的。因此,考生们切不可轻视基础知识,一味追究对重、难点的复习。
第三,在原有内容的基础上有所扩充,同时增加了多个全新知识点,扩大了出题范围。
第四,新大纲体现了很强的时代特征。
第五,新大纲注重考生理论联系实际、用理论解决实践问题的能力。
主持人:08年教育学考试大纲是否新增了一些去年没有的考点。
刘教授:
中国教育史部分
1、孔子教育思想一节增加关于孔子的历史影响
2、儒学独尊一节增加关于郡国学与鸿都门学
3、封建国家教育体制的完善一章增加魏晋南北朝关学的变革,包括西晋的国子学;南朝宋的“四馆”与总名观。
4、科举制度演变一节增加学校沦为科举附庸;积分法;“五等黜法”;“监生历事”;社学
5、理学教育思想的批判与反思一节增加理学教育思想的批判;黄宗羲的“公其非是于学校”;颜元与漳南书院
6、维新派的教育实践增加“百日维新”中的教育改革
7、近代教育体系的建立一章增加清末的留学教育,包括留日教育、“庚款兴学”与留美教育
8、新文化运动时期和20年代的教育思潮一节增加教会教育的扩张
9、南京国民政府教育建设学校教育管理措施一节增加训育制度;中学毕业会考
10、陶行知教育思想与实践一节增加“生活”教育实践;晓庄学校;山海工学团;“小先生制”;育才学校
外国教育史部分
1、法国教育发展一节增加《费里教育法》
2、杜威的教育思想一节增加教育实践活动;杜威的教育思想的影响教育心理学学部分啊。
教育心理学部分
一、在学习及其理论解释部分里新增学习的人本理论,包括以下知识点:1、罗杰斯的人格与治疗观,2、罗杰斯的学习与教学观,3、人本主义学习理论的应用。
二、在学习动机的认知理论中增加了一个目标定向理论。07年考查了期望--价值理论;成败归因理论;自我效能感理论;自我价值理论。
教育研究方法部分
1、教育研究界说一节增加教育研究的类型,包括价值研究与事实研究;基础研究与应用研究;定量研究与定性研究。
2、教育调查研究一章中增加测量调查部分,包括测量调查的含义;测量调查的类型(定名测量、定序测量、定距测量、比率测量;学业成就测量、智力测量、能力倾向测量、人格测量)以及测量工具的评价指标。
3、教育实验研究一章增加教育实验设计的主要格式部分,包括单组前后测设计的格式及优缺点;非随机分派控制组前后测设计的格式及优缺点;随机分派控制组后测设计的格式及优缺点;随机分派控制组前后测设计的格式及优缺点以及所罗门四组设计的格式及优缺点。
4、教育实验研究一章增加教育行动研究部分,包括教育行动研究概述(教育行动研究的产生与发展;教育行动研究的含义;教育行动研究的特点及优缺点)以及教育行动研究的基本步骤(计划;行动;观察;反思)
5、教育实验研究一章增加教育研究资料的整理与分析部分,包括教育研究资料的整理(资料整理的意义;资料整理的意义 审核;分类;汇总);教育研究资料的定量分析(定量分析的概念、定量分析的方法);教育研究资料的定性分析(定性分析的概念、定性分析的过程、定性分析的主要方法)。其中定量分析方法涉及数据描述(集中量数、差异量数、地位量数、相关系数的含义及种类)和数据推断(参数估计、统计检验的含义及种类)。
主持人:08年教育学考试大纲哪些内容被删减掉了?
刘教授:今年教育学大纲根去年相比删减了很多内容。
教育学原理部分
在第一节“教育学概述”部分,删掉了“教育学的若干基本问题”的知识点。在第七节的“课程”部分,去掉了对“课程概念”的考察要求,在对主要的课程类型的列举也有些微的变化,去年大纲中的“显性课程与隐性课程”和“国家课程、地方课程与校本课程”没有再出现。第八节的教学过程部分,去掉了“教学过程的概念”和“教学过程的基本要素与基本矛盾”这两个点,重点突出了对“教学过程本质的几种主要观点”考察。此外,在该节的教学法部分,去掉了“教学法的概念与意义”,增加了“自学辅导法”。在第十节“教师与学生”中,去掉了“学生的基本属性”。
中国教育史部分
1、教育起源(放进教育学原理部分)
2、道家教育思想一节关于老庄对社会文明的批判;
3、法家教育思想一节关于倡导“耕战”的学派
4、封建国家教育体制完善一章关于中外教育交流的开展恩
5、韩愈教育思想一节关于振兴儒学的卫道者
6、颜元教育思想关于对传统教育的批判
7、近代教育的起步一章关于封建教育的衰败与改革派的教育主张
8、近代教育体系建立一章关于早期改良派的教育主张
9、近代教育体制变革一章关于资产阶级改革派的教育思想与实践,近代教育体制变革一章关于二新文化运动与教育变革,其中包括新文化运动与教育观念变革,新文化运动与教育改革
10、杨贤江与马克思主义教育理论一节关于早期马克思主义者的教育思想
外国教育史部分
1、英国近代教育一节删掉赫胥黎的教育思想
2、法国近代教育一节删掉、涂尔干的教育思想
3、卢梭教育思想一节删掉关于论人的天性
4、马克思和恩格斯教育思想一节删掉对资本主义社会教育的批判,环境和教育对人的发展的影响,关于人的全面发展;关于教育与生产劳动相结合。
5、英国教育发展一节删掉关于“开放大学”
6、法国教育发展一节删掉关于进一步加强国家对教育的控制
7、德国教育发展一节删掉关于纳粹德国时期的教育方针与教育的倒退
8、苏联教育发展一节删掉关于俄罗斯的教育改革
教育心理学部分
1、教育研究含义中删掉教育研究方法及其特性
2、教育研究意义中删掉教育研究方法的价值
3、教育研究的基本原则中删掉定量与定性相结合原则
4、选题要求中删掉问题本身要新颖
5、教育观察研究中删掉基本原则