2010年考研教育学大纲解析：要求侧重基础知识

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　　2010年考研教育学大纲已经发布了，第一时间为您深入解析大纲变化!

　　一、试卷分析

　　1、试卷内容方面，与2009年相比，2010年无变化，均为：

　　(1)必答题为270分，各部分内容所占分值为：

　　教育学原理 约100分

　　中外教育史 约100分

　　教育心理学 约40分

　　教育研究方法 约30分

　　(2)必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第1道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第1道题的成绩计入总分。

　　2、试卷题型结构方面，与2009年相比，2010年也无变化，均为：

　　单项选择题 45小题，每小题2分，共90分

　　辨析题 3小题，每小题15分，共45分

　　简答题 5小题，每小题15分，共75分

　　分析论述题 3小题，每小题 30分，共90分

　　二、考核内容

　　无论是考查目标还是考查要求，2010年与2009年完全相同。2010年的考核要求大家侧重基本理论、基本知识和基本方法的学习，并且能够学以致用，解决有关的理论和实际问题。

　　三、复习指导

　　考生在复习备考时需要注意以下几点：

　　调整复习顺序，合理安排各科复习时间。考生在复习专业课时要分清主次，合理调整复习时间，要注意中外教育史和教育学原理的内容分别占100分左右，所以对这两门课程要高度重视，而研究方法和教育心理学总共100分，但是教育心理学相对抽象，所以需要考生根据实际进行安排，比如可以先从中国教育史入手，内容相对熟悉而又不容易感觉枯燥，然后进行外国教育史的复习，而后是教育学原理和研究方法和教育心理学，很多同学调整了复习顺序就会感觉到顺利许多了。

　　重视基础知识。对正在紧张复习的同学们来说，最重要的还是要以基本教材为主，要加强对基本原理、基本概念的理解掌握，吃透基本原理和基本概念的内涵。考生在复习的时候要先把教育学考研经典复习教材复习2-3遍，从整体上对教育学的4门考试内容有一个认识，然后再针对大纲重点复习大纲规定的知识点进行复习，不要抛开教材而只看大纲，否则知识系统性不强，没有一门学科的整体感，理解某些问题时会有困难。要认真研究大纲和近三年的统考真题。对考试题型、出题风格、考查重点有所把握。

　　关注热点问题和现实问题，理论联系实际。考生在复习的时候，要关注当前教育教学改革过程中的热点问题和国家政策关注的问题，尝试着运用所掌握的理论知识分析这些问题，拓宽视野和思路，考查的问题和实际联系密切，就是考查同学们的理论联系实际的能力。

　　多做练习，巩固所学知识。做足够量的练习是提高考试成绩的必经之路。在掌握了基本知识后，需要做各种习题对知识进行巩固。在考试中客观题占140分左右，主观题占160分左右，这就要求考生有较好的答题思路和书面语言表达能力，在练习主观题的时候，同学们要先尽可能全面的论述出有关知识，独立完成题目的论述，然后再对照答案，核查疏漏之处和大体测重点是否一致。同时，要注意不要轻易迷信答案，真题的标准答案都比较简洁，而各种辅导资料良莠不齐，同学们注意分辨。

　　关注学科间联系，做到融会贯通。教育学考试四门学科之间有很多的交叉点，他们是一个有机联系着的整体，在复习中要关注这些联系，做到互相照应，例如在复习教育史的时候可以运用教育学原理的分类把教育史的知识分为思想史、制度史、改革史等。各学科的综合联系、融会贯通是教育学统考的必然要求和发展趋势。