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《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社
《教育统计学(修订版)》 王孝玲 华东师范大学出版社
《心理与行为科学统计》甘怡群 北京大学出版社
说明：后者推荐细看，前者作为难点补充，因前者，内容较多，初次复习统计，要把统计脉络的学习作为重点，通看《心理与行为科学统计》是不错的选择。《心理与教育研究中的多因素实验设计》 是后期水平较高之后再作提高用，至少对方差分析有个较深入的把握之后。
心理测量
《心理与教育测量》 戴海崎 暨南大学出版社
《心理测量学》 郑日昌 人民教育出版社
《心理测量》 金喻 华东师范出版社
说明：两本足够。《心理测量》不是必看书目，可作补充。
看书复习，尤其心理学书其实是有着这样一些特点要把握的：
1、 每一科目的书籍其实大同小异，只是切入点不同，强调重点不同，只要牢牢把握一本主线，在辅之以补充书籍，就可。补充书籍不会增加你的负担，反而会增加你对主线书籍的理解，换言之，时间精力，耗费会远少于把一本书读多遍，1+1有时大于2。尤其统计，实验。
2、动机不要太高太低，适中就好，这段时间要强制自己把能力提高作为主要目标，切忌急功近利，一口吃成胖子。
3、有时复习考试，自我能力上的提高，自我的实现，是主要的目标，考试其实并不显得如我们所想得那样重要，考试成绩也是我们能力提高的副产品。
最后，寄语所有2010年初登征程的学子，考研不仅是一场考试，更是一个成长，如果你依然还年轻，依然还怀着梦想，那就尝试着用考研检验你的人生，希望我们以最悲观的态度走好每一步，满怀最乐观的希望迎接每一天!
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