31. 个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为 ( )

　　A。感性知识

　　B。理性知识

　　C。陈述性知识

　　D。程序性知识

　　32. 适合自由回忆学习研究范型的例子是 ( )

　　A。记住中国各省名与相应省会名

　　B。记忆电话号码

　　C。记忆外语单词

　　D。记忆班级同学名字

　　33. 一个朋友告诉你，他刚才做了心理学实验的被试：“真奇怪，我们做了一个问卷，看了一部电影，又做了同样的问卷。”从这些描述中，你可以得出他是在 ( )

　　A。后测控制组设计中的控制组中

　　B。前测一后测控制组设计的实验组中

　　C。前测一后测控制组设计的控制组中

　　D。后测控制组设计中的实验组中

　　34. 为了考察三种刺激条件下，被试反应时之间是否存在差异，一研究者分别选取5个年龄段的被试各3个，来考察三种刺激条件下被试反应时的差异，此种设计为 ( )

　　A。完全随机设计

　　B。随机区组设计

　　C。析因设计

　　D。嵌套设计

　　35. 下列心理学陈述中，哪一个是操作性定义? ( )

　　A。智力是在智力测验中获得的分数

　　B。攻击是对另一个体的失控的敌意

　　C。测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法

　　D。以上都不是

　　36. 在不同实验条件下，正确解决问题的被试数一样，但很可能在( )上发现实验条件之间的差异。

　　A。解决方案的质量

　　B。解决问题的时间

　　C。问题解决的潜伏期

　　D。以上都是

　　37. 下列说法中不属于访问前准备工作内容的是 ( )

　　A。一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等

　　B。知识和心理方面的准备

　　C。交通工具

　　D。被访问者的合作

　　38. 反应时实验中的一个突出问题就是反应速度和( )间的反向关系，这使得我们必须在它们之间做出权衡。

　　A。反应强度

　　B。反应准确性

　　C。反应频率

　　D。反应组织

　　39. Posner等人应用减数法反应时实验确定了某些短时记忆信息可以有( )两个连续的阶段，这是认知心理学上的重大发现。

　　A。视觉编码和语义编码

　　B。视觉编码和听觉编码

　　C。听觉编码和语义编码

　　D。图像编码和声音编码

　　40. 如在一个实验中，对红光信号灯按A键，对绿光信号灯按B键，对蓝光信号灯按c键，对白光信号灯按D键，共四个刺激和四个对应的反应，那么记录到的反应时是( )