6. 在奥苏贝尔提出的学业成就动机中，哪些属于外部动机? ( )

　　A。认知内驱力

　　B。自我提高的内驱力

　　C。附属内驱力

　　D。自我实现的内驱力

　　7. 关于干涉变量，下列说法正确的是 ( )

　　A。干涉变量是指样本团体的性质对效度影响的一种因素

　　B。它指的是被试者的年龄、性别、教育水平等

　　C。它指的不是被试者的年龄、性别、教育水平等

　　D。干涉变量是很容易分析和观察的

　　8. 内部效度的影响因素有 ( )

　　A。统计回归

　　B。主试一被试的相互作用

　　C。零结果

　　D。测量工具的局限性

　　9. 选择总体参数的点估计，依据的标准是 ( )

　　A。无偏性

　　B。变异性

　　C。有效性

　　D。一致性

　　10. 测验分数的综合分析 ( )

　　A。应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点

　　B。不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论

　　C。应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模

　　D。不同测验的分数是可以比较的，不需要等值化

　　三、简答题

　　1. 简述流体智力和晶体智力。

　　2. 简述共同要素说。

　　3. 在进行两个平均数差异的检验时，需要考察哪些因素?

　　四、综合题

　　1. 论述幼儿思维的主要特点。

　　2. 在词频效应的实验中有哪些潜在的自变量，你认为应该怎样控制?