在2016考研心理学中，心理测量学在心理科学、教育科学的基础学科和应用学科之间起着一个中介作用。一方面，他是基础心理学科的基础教育学科的深化，是从事理论研究的方法;另一方面，他又是应用心理学和应用教育学科的基础，是从事实际应用研究的工具。今天都教授就和各位考生来共同探讨一下心理测量学的学习方法。

　　一、大纲考查目标

　　在考试大纲中，心理统计与测量是放在一起来讲的，其中属于心理测量学部分的是：

　　(1)正确理解心理测量的基本概念，掌握心理测量的基本方法。

　　(2)掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法;能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。

　　除了一些基础知识之外，每年的真题中都会考测量的信度、效度等，也会考查各种各样的心理测验，这些都是第二点考查目标的具体体现。

　　二、统考题型分布

　　一般情况下，心理测量学会出1道简答题，10分，有时只出选择题，如2010年，但有时也会出综合题，如2015年。但多选题一般是1道，3分，单选题一般是11道，22分。与心理统计学共占70分;见下表：

　　三、具体学习建议

　　第一，重点理解并熟练掌握经典测验理论部分，包括信度、效度、误差及项目分析等

　　考生要基于经典理论展开备考，而且通过对往年真题的分析也可以发现，这部分是常考点。

　　第二，测验应用是选择题高频考点

　　单从2007年到2013年，关于具体的测验应用多达29道，可见掌握常用的心理测验的应用及特点非常重要，尤其是人格测验和智力测验。

　　第三，对于项目反映理论和概化理论，重在理解基本概念

　　项目反映理论和概化理论是测量学中新型的两种理论，其概念和操作都比较晦涩，国内精通这种理论的学者也屈指可数。另外，从真题中可以发现，每年每章几乎指出一道很基础的选择题。因此，要掌握这两种理论的基本概念，而不是深究每一个小点。

　　心理测量学的学习没有心理统计学和实验心理学那么复杂和困难，但对于经典测验理论和常用心理测验，考生们还是需要理解并加以记忆的。学习没有捷径，唯有不断付出努力，才有可能登顶成功!预祝各位考生金榜题名，取得理想佳绩!

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