“公费研究生”即将消失了，但这不值得留恋——出席十二届全国人大一次会议的全国人大代表、南开大学校长龚克今天对记者说，公费研究生的消失是时代的进步。这项改革对于提高研究生培养质量将产生正面影响。

　　国务院最近决定，从2014年秋季学期开始，向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。这意味着在我国长期存在的公费研究生即将走入历史。

　　龚克代表说，公费研究生是计划经济的产物。此前，研究生凭借“身份”，从国家的公共财政拿钱，这是没有道理的。研究生教育不属于义务教育，连本科生都要缴纳学费，研究生反而不交，这是其他国家没有的事情。学生不能仅仅因为通过了某种考试，就获得这个资格。“作为人民代表，我不赞成这种做法。”

　　龚克说，很多人关注“取消公费研究生”，同时也应注意到，这只是研究生培养机制改革的一部分。在这项改革中，国务院首先强调的是加大对研究生的资助力度，逐步提高拨款水平。从2014年秋季学期开始，设立研究生国家奖学金，每年奖励4.5万名研究生，每年资助标准博士生不低于10000元、硕士生不低于6000元。

　　他说，在此之前，公费研究生获得的国家财政经费，每月只有二三百元，早已无法满足研究生的生活所需。在发达国家，研究生是通过研究学习和工作，从研究经费里获得报酬，这是一条主要渠道。因此，国外常见的一种情况是，因为导师手头没有经费，就不能招收学生。

　　“没有项目和经费的导师根本不应该招生。他们不具备招生的条件，不能给研究生提供课题，那不是误人子弟吗?”龚克说。他说，无论公费研究生是否取消，国内的很多名牌大学如清华大学、南开大学等，都早已实行了导师资助制。

　　他说，由于加大了资助力度，此项改革后，学生获得的资助实际上能够覆盖学费，“不会真的让研究生从家里要钱上学”。改革主要加大了学校的财政压力。为了给研究生提供足够的资助，学校需要增加对学生“三助”——助研、助教、助管的投入，需要争取承担足够的科研项目，需要对科研经费使用办法作出调整。

　　另一方面，他指出，改革的压力也来到了博士生导师、硕士生导师头上。教育部、国家发改委、财政部刚刚宣布，将全面启动研究生教育综合改革，其中之一是健全导师权责机制，明确导师是研究生培养的第一责任人。“改革导师评定办法，根据年度招生需要，综合考虑学科特点、师德表现、学术水平、科研任务和培养质量，确定招生导师及指导研究生的限额。”

　　“现在有些导师没有好的科研项目，但因为他是‘导师’，就要带研究生。这是不合理的。”龚克说，国家这项改革的取向是正确的。

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