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| 主持人： | 大家晚上好 ，欢迎大家再次来到我们的嘉宾聊天室。 |
| 主持人： | 海文学校、新浪网、你来我网、中国教育在线、新华出版社、人民大学出版社联合邀请海文政治名师王子健、张兵、余开亮第一时间对2006年政治考试大纲进行最全面、最精细最深度的长达3小时的深度解析，相信我们的努力将会带给您意想不到的收获！ |
| 主持人： | 大家可以在聊天室里将你们复习中的问题提出来，我们的老师将选择较为典型大为您坐详细的解答与分析。 |
| 主持人： | 首先请三位老师跟大家打个招呼 |
| 王子健老师： | 大家好，很高兴在这跟大家再次分享06考研政治新大纲变化， |
| 张兵老师： | 大家好 |
| 余开亮老师： | 大家好 |
| 主持人： | 首先我们请几位老师从宏观上讲一下今年的政治概况 |
| 王子健老师： | 首先我介绍一下考研政治O6新大纲政治总体变化，06年考研的政治考察学科的范围，依然是马克思主义哲学的原理，马克思主义政治经济学原理，毛泽东思想的概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论， 形势与政策以及当代世界经济与政治共6名学科 |
| 王子健老师： | 各门学科的分值的比例，马哲大约22分，政经约20分毛概大约18分，邓三约20分，形势与政策约10分，选作题为10分，从两到题中选一到题作答，跟05年基本没差别。 |
| 王子健老师： | 但06年考研的政治最大的变化题型发生了变化，06年政治取消了辨析题，将其18分的分值主要的放到分析题中，这样06年试题比例题型的比例变化为选择题I，即单项的选择题，分值约16分，比05年增加一分；选择题II，即多项选择题分值约34分，比05年增加的两题共增加4分，分析题分值约为50分。 |
| 王子健老师： | 比05年增加13分。总体上看，五门学科中，马哲变化的较大，新增支点较多，政经变化的不大，毛概修订知识点较多，邓论也是新增不多，世经修订较多。 |
| 主持人： | 下面请余老师和张老师首先分析一下马哲和政治经济学的具体的变化。 |
| 主持人： | 首先由张老师说一下政治经济学2006年大纲修订情况作一详细分析 |
| 张兵老师： | 马克思主义政治经济学原理部分修改比较少，增加了3个考点，修改了3个考点，修改的幅度为5.5%。其中主体部分，总论部分和资本主义部分，即占考点75.3%的二三四章几乎没有变动，仅修改了1个考点。具体而言，第一章导论修改比较大，增加了一节，第三节“马克思主义政治经济学的研究任务”，下含两个考点：经济规律的客观性和经济规律的类型。 |
| 张兵老师： | 为什么要增加这两个考点？原因在于去年十六届四中全会胡锦涛总书记提出加强党的执政能力建设，其中最重要的就是“把发展作为党执政兴国的第一要务，不断提高党驾驭社会主义市场经济的能力，抓住经济建设这个中心不动摇。”我们考研政治理论课命题的一个指导思想就是：“联系我国改革开放的实际以及当代世界政治经济形势，反映国内外历史、现实中的重大问题”，而提高党驾驭社会主义市场经济的能力的关键就是认识和把握经济规律，加强党决策的科学性和有效性。因此，把经济规律这个考点纳入大纲就顺理成章了。 |
| 张兵老师： | 而经济规律分为三类，一类是一切社会形态共有的经济规律，第二类是几个社会形态共有的经济规律，第三类是某一个社会形态特有的经济规律，我们马克思主义政治经济学中很多经济规律都是社会化大生产的规律，即适用于资本主义社会，也适用于社会主义社会，认识这些经济规律，有利于我们搞好社会主义现代化建设，因此，将这个考点纳入新大纲也不奇怪了。 |
| 张兵老师： | 研究经济规律非常重要的一环就是研究生产关系，通过研究生产关系，明确应该建立什么样的生产关系、所建立的生产关系应采取什么样的具体形式才能更好地解放和发展社会生产力，这就是我们政治经济学的研究任务。因此，将这一节添加进来也就很自然了。 |
| 张兵老师： | 第二章“社会经济制度与经济运行的一般原理”，修订了第三节“商品经济的基本原理”的第九个考点，将“货币是价值形式发展的完成形式”修改为“价值形式的发展货币的起源”。 |
| 张兵老师： | 修改这个考点原因在于，第一，随着信息技术的进步和计算机网络的发达，电子货币已经广泛地应用于人们生活，虚拟的电子货币在很多领域已经逐渐在替代传统的纸币，货币的发展进入了一个新阶段。增加这个考点可以让同学们对货币的发展和货币的本质有更深刻的认识。第二，人民币汇率问题从去年到今年都是一个热点问题，将货币理论部分加强，有利于同学们更加科学地理解和分析现实问题。此外，从大纲第二章第三节的货币理论部分来看，修改这个考点可以增加货币理论部分逻辑的完整性，便于同学们全面而系统地把握货币的相关理论。 |
| 张兵老师： | 第三章“资本主义生产关系的实质及其发展阶段”和第四章“资本的运行”没有任何修改。 |
| 张兵老师： | 第五章“社会主义生产关系的实质与经济制度” ，修订了第三节“社会主义个人收入分配制度”的第四个考点，将“效率与公平”修改为“加大收入分配调节力度，理顺分配关系，解决收入差距过大问题，促进社会公平。”这个考点已经连续两年修改，在2004年大纲中这个考点是“坚持效率优先、兼顾公平需要处理好的几个关系”2005年大纲中是“效率与公平”，今年又做了改动，原因在于：今年3月5日，国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出构建社会主义和谐社会，要推进收入分配制度改革。整顿和规范分配秩序，抓紧完善个人所得税制度，加大收入分配调节力度，逐步理顺分配关系，努力解决部分社会成员收入差距过大的问题，促进社会公平。教育部响应这个要求，把这个考点做了改动加进考纲。温总理提出这个要求的背景是我国经济迅速发展的同时，收入分配中存在诸多不公平的现象，贫富差距逐渐拉大，造成很多社会问题。胡锦涛、温家宝当政以后着手解决这个问题，因此“效率优先，兼顾公平”就不太提了，而更多地关注社会公平的问题。 |
| 张兵老师： | 第六章“社会主义市场经济体制和经济运行”，修订了第二节“社会主义市场经济的微观基础”的第三个考点，将“建立健全现代产权制度”修改为“构建以现代产权制度为基础的现代企业制度”。这个考点也是连续两年都进行了修改。在2004年的考试大纲中是“建立现代企业制度是国有企业的改革方向”，在2005年大纲中修改为“建立健全现代产权制度”，现在又“构建以现代产权制度为基础的现代企业制度”。去年大纲的修改是因为前年的十六届三中全会报告 《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出，建立归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度。明确的产权是市场经济中企业存在的前提条件，而产权制度上的缺陷正是我国传统计划经济中企业低效率的重要根源。所以教育部将原来“建立现代企业制度”考点修改为“建立健全现代产权制度”。但这个修正并不是太完整，或者说和以前的大纲衔接不好，因为这个考点是放在第六章第二节“社会主义市场经济的微观主体——企业”中的，应该点明是企业建立健全现代产权制度，因此，今年大纲进一步修改为： “构建以现代产权制度为基础的现代企业制度”，这样表述就比较完整了，和以前的表述衔接的比较好，便于同学们理解。第六章还增加了一个考点，在第五节“社会主义市场经济的保障体系”增加了一个考点“加快社会保障体系建设”。也是为了呼应胡锦涛总书记提出的构建社会主义和谐社会，呼应温家宝总理在今年三月十届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出的：“加快社会保障体系建设。完善企业职工基本养老保险制度，推进国有企业下岗职工基本生活保障向失业保险并轨等举措”，随着市场经济的发展，我国原有计划经济体制下的那套保障措施逐渐解体，我们急需建立适应市场经济体制的社会保障制度，为构建社会主义和谐社会奠定良好基础。现有的很多社会问题都是因为社会保障体系不完善所致，胡锦涛、温家宝针对这个问题，反复强调要加快社会保障体系建设。考纲的这个变化正是反映了这个情况。 |
| 张兵老师： | 第六章还增加了一个考点，在第五节“社会主义市场经济的保障体系”增加了一个考点“加快社会保障体系建设”。 |
| 张兵老师： | 这也是为了呼应胡锦涛总书记提出的构建社会主义和谐社会，呼应温家宝总理在今年三月十届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出的：“加快社会保障体系建设。完善企业职工基本养老保险制度，推进国有企业下岗职工基本生活保障向失业保险并轨等举措”，随着市场经济的发展，我国原有计划经济体制下的那套保障措施逐渐解体，我们急需建立适应市场经济体制的社会保障制度，为构建社会主义和谐社会奠定良好基础。现有的很多社会问题都是因为社会保障体系不完善所致，胡锦涛、温家宝针对这个问题，反复强调要加快社会保障体系建设。考纲的这个变化正是反映了这个情况。 |
| 张兵老师： | 第七章“经济全球化与国际经济关系”没有任何变化。 |
| 主持人： | 下面我们请与余老师讲一下马哲方面的变化。 |
| 余开亮老师： | 马克思主义哲学总体上变化比较大，第一章变化不大，删除了“马克思主义哲学”从实践出发解决的哲学基本问题 ”这一知识点因为这一内容已经包含在马克思主义哲学的基本特征知识点内，其他的主要是一些的表述上的调整，通过这种调整突出了一些问题，也使得一些知识点的表述更加的精确和简练。 |
| 余开亮老师： | 如：突出了哲学得基本的问题意义（理论意义和实践意义 ）；唯物唯心主义的历史形态；把马克思主义哲学的理论形态和基本的特征原有的知识点的表述直接用一句话进行了概括，使得更加的简练。 |
| 余开亮老师： | 第二章变化较多，新增两个知识点，一是实践的主体和客观的及其的相互关系，这里要注意实践主体的定义、能力结构、社会结构；实践客体的定义、特征、基本类型；主体和客体的相互作用的特点；主体客体化和客体主体化的双向运动过程。实践主体能力结构包括：一、人本身的自然力，二、知识和经验等智力因素，三、情感和 意志等精神动力因素，实践主体社会的结构可以分为，个人主体 ，集团主体，社会主体和人类主体四个层次，第二个新增的知识点是人对物质世界的实践把握的基本环节。这里主要讲人如何对物质世界进行实践把握，包括三个基本环节：确立实践目的和实践方案，实践主题依据目的、方案通过一定手段作用与客体，完成、检验和评价实践活动的结果。另外一个表述变化的就是把世界的统一性在于物质性改表述为世界的统一性和多样性，突出了统一性是多样性的统一。 |
| 余开亮老师： | 第三章删除两个知识点：事物发展是前进性与曲折性的统一、坚持“两点论”和“重点论”的统一。新增一个知识点：联系与系统。这个知识点是马哲新增知识点里非常重要的。对于系统的概念、系统的特征（整体性、结构性、层次性、开放性）部分与整体的关系、中国和谐社会理论，物质文明、政治文明，精神文明三大文明的协调发展，中国和世界的关系等问题。 |
| 余开亮老师： | 第四章变化较大，第三节的标题都发生了变化，把原来的认识的真理性 及其检验标准改为了真理与价值，对价值问题进行了强调，实质上，2005年对价值观已经考了。有一些，如认识发生的现实基础、思维方法的本质及其再认识中的作用都是在原有的知识点里已经涉及，今年的考纲对它进行了强调。新的知识点主要是围绕着价值概念的，有价值及其客观性和主体性。价值评价及其尺度。价值选择及其实现。这章还有一个较新增的知识点就是辩证思维方法与思想方法的关系问题，思想方法是哲学方法的具体化。 |
| 主持人： | 请同学们放心，老师们已经拿到了 06正式新大纲 |
| 王子健老师： | 同学们可以参考高等教育出版社，新华出版社，人大出版社等出版发行的最新书籍。 |
| 主持人： | 大纲在北京已经发行了，请大家不要着急，注意关注当地书市。 |
| 余开亮老师： | 第五章删除两个知识点：社会历史是自然历史过程 、努力创建社会主义先进文化。新增两个知识点：国家的本质和职能。这里要注意下面这个知识点：国家的本质是通过国家的职能即国家的社会作用表现出来的，国家的职能分为对内和对外的两个方面，对内职能包括政治职能，经济职能和社会职能，对外职能主要是组织国防，防御外来的侵略和颠覆，维护国家的主权和领土完整，调整国与国之间的关系，保护本国的根本利益。第二个新增知识点：文明和文明形态。这是和国家的提出的物质文明、政治文明、精神文明，协调的发展的观念相关的。这两个知识点是原来删除掉2006年考纲又把他们恢复了。这两个知识点的恢复可能和中国的时政和执政理念相关。 |
| 余开亮老师： | 第六章变化较大，主要删除两个知识点：历史的参与者和创造者、最大多数人的利益和全社会全民族的积极性创造性、是最具有决定性的因素。新增三个知识点：社会规律及其特点、生产力标准的依据及意义、社会发展过程中的革命和改革。第七章变化不大，新增一个知识点：社会发展与以人为本。这个稍微看一下就可以了。 |
| 余开亮老师： | 第七章变化不大，新增一个知识点：社会发展与以人为本。这个稍微看一下就可以了。 |
| 主持人： | 下面请王老师就毛概部分作一详细分析。 |
| 王子健老师： | 考研政治新大纲《毛泽东思想概论》部分，总体上看修订知识点多、删除知识点多，新增知识点少。所以，06年《毛泽东思想概论》部分考查的重要知识点没有实质性变化，反而删除了一些不常考、不太重要的知识点。06年《毛泽东思想概论》大纲知识点经过修订，在文字表述上更为精炼，逻辑上更为清晰。这些变化对考生来说是个好消息，复习起来更为方便和省力。06年《毛泽东思想概论》的章目没有太大变化，还是七章内容，下面具体谈谈06年《毛泽东思想概论》部分各个章节的变化： |
| 王子健老师： | 考研政治新大纲《毛泽东思想概论》部分，总体上看修订知识点多、删除知识点多，新增知识点少。所以，06年《毛泽东思想概论》部分考查的重要知识点没有实质性变化，反而删除了一些不常考、不太重要的知识点。06年《毛泽东思想概论》大纲知识点经过修订，在文字表述上更为精炼，逻辑上更为清晰。这些变化对考生来说是个好消息，复习起来更为方便和省力。06年《毛泽东思想概论》的章目没有太大变化，还是七章内容，下面具体谈谈06年《毛泽东思想概论》部分各个章节的变化： |
| 王子健老师： | 第一章删除知识点有：1．毛泽东思想是中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理，对中国革命和建设实践中的一系列独创性经验所作的理论概括。2．毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括。3．毛泽东的晚年错误不属于毛泽东思想的科学体系。修订知识点有：1．将“毛泽东思想是同各种错误思潮特别是同教条主义错误倾向作斗争的过程中逐渐形成和发展起来的，经历了萌芽、形成、成熟和继续发展等多个阶段毛泽东思想形成过程大体上可分为开始萌芽、初步形成、走向成熟、继续发展和曲折发展等多个阶段”修订为“毛泽东思想发展的历史进程”。2．将“毛泽东思想是中国化了的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含着中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验”修订为“毛泽东思想是中国化的马克思主义”。3．将“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶”修订为“毛泽东思想的科学定义与科学内涵”。4．将“毛泽东思想是一个完整的科学理论体系，包含丰富和发展了马克思列宁主义的许多独创性的理论以及贯穿于这一科学体系各个方面的立场、观点和方法，即毛泽东思想的活的灵魂。”修订为“毛泽东思想是对马克思列宁主义的独创性发展”。 |
| 主持人： | 老师们当然在，今天我们的访谈分为两个部分，第一部分 解析大纲新变化；第二部分 回答网友提问；请大家不要着急。在分析完大纲之后将立即进入答问阶段。 |
| 王子健老师： | 第二章删除知识点有：1．新民主主义国家的国体和政体；2．人民民主专政理论的基本内容；修订知识点有1．将“近代中国国情和新民主主义革命”修订为“近代中国社会与资产阶级民主革命”；2．将“中国共产党的成立是近代中国社会矛盾发展和人民斗争深入的必然结果”修订为“中国共产党的成立及其历史意义”；3．将“新民主主义革命是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”修订为“新民主主义革命总路线的形成”；4．将“新民主主义革命的目的，是改变买办的封建的生产关系以及腐朽的政治上层建筑，从根本上解放被束缚的生产力”修订为“新民主主义革命的目的”；5．将“帝国主义和封建主义是新民主主义革命的主要对象。官僚资本主义也是新民主主义革命的对象”修订为“新民主主义革命的对象”；6．将“新民主主义革命的动力包括无产阶级、农民、小资产阶级和民族资产阶级。农民是中国革命的主力军。小资产阶级是中国革命的基本动力。具有两面性的民族资产阶级也是中国革命的动力之一”修订为“新民主主义革命的动力”7“中国的新民主主义革命必须由无产阶级及其政党——中国共产党领导。中国共产党争取和实现革命领导权的基本经验”修订为“新民主主义革命的领导力量”；8．将“中国共产党领导的中国革命必须分两步走。新民主主义革命是新式的、特殊的资产阶级民主革命，其发展前途是社会主义”修订为“新民主主义革命的特点”9．将“新民主主义的经济纲领。中国共产党解决农民土地问题的路线方针政策。没收官僚资本的双重革命性质。在新民主主义的条件下保护民族工商业，发展资本主义。新民主主义五种经济成分。新民主主义经济建设的方针”修订为“新民主主义的经济纲领”10．将“新民主主义的文化纲领。新民主主义文化是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，是以共产主义思想为指导的民族的科学的大众的文化”修订为“新民主主义的文化纲领”；11．将“中国共产党的最低纲领（基本纲际）和最高纲领及其相互关系”修订为“中国共产党是最低纲领和最高纲领的统一论者”。 |
| 主持人： | 老师们一直在关注你们的问题，请大家注意，我们的访谈是分为二个部分的。 |
| 王子健老师： | 第三掌新增知识点：1．中国革命统一战线的建立和发展。删除知识点：1．军队政治工作的方针和方法。人民战争的战略战术2．统一战线是无产阶级政党的基本策略路线。3．统一战线、武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器，党是掌握这两个武器以战胜敌人的英勇战士。 |
| 王子健老师： | 修订知识点1．将“农村包围城市、武装夺取政权的理论”修订为“武装斗争和农村包围城市”2．将“统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中的三个基本问题，三个主要法宝”修订为“中国共产党在中国革命中的三个主要法宝”3．将“中国的武装斗争实质是无产阶级领导的农民战争”修订为“中国武装斗争的实质”农村包围城市、最后夺取全国胜利的基本依据。“工农武装割据”是实现农村包围城市的必由之路”修订为“农村包围城市、最后夺取全国胜利的基本理论”5．将“党指挥枪是人民军队建设的根本原则”修订为“人民军队建设的根本原则”6．将“统一战线在中国革命中的地位和作用。建立革命统一战线的现实可能性”修订为“建立革命统一战线在中国革命中的特殊重要性和现实可能性”7．将“实现革命统一战线的基本原则和主要经验。统一战线中的两个联盟及其关系。无产阶级及其政党要实现对同盟者领导必须具备的两个条件。党在统一战线中的独立自主原则和对资产阶级又联合又斗争的方针”修订为“实现革命统一战线的基本原则和主要经验。”8．将“建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义的中国共产党，是一项伟大的工程”修订为“党的建设是一项伟大的工程”9．将“党的建设的基本经验。在农村和战争环境中，把绝大多数党员来自农民的党建设成为工人阶级先锋队，保持党的先进性。着重从思想上建设党；坚持党的民主集中制原则；保持和发扬党的优良传统和作风；正确处理党内矛盾和开展党内斗争；开展整风运动是进行马克思主义思想教育”修订为“党的建设的基本经验” |
| 王子健老师： | 第四章新增知识点：1．过渡时期总路线反映了历史的必然。修订知识点：1．将“中国由新民主主义向社会主义过渡的物质基础、经济条件、政治保证和国际因素”修订为“中国由新民主主义向社会主义过渡的历史条件”删除知识点：1．新民主主义革命在全国的胜利 |
| 王子健老师： | 第五章修订知识点：1．将“社会主义社会的基本矛盾。社会主义社会的基本矛盾的性质，矛盾运动的特点和解决矛盾的途径、方法。社会主义社会发展的动力”修订为“社会主义社会的基本矛盾和发展动力”删除知识点：1．社会主义社会仍然充满着矛盾。2．正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾。3．建设“四个现代化”的社会主义强大国家。 |
| 王子健老师： | 第六章修订知识点：1．将“适合国情的中国工业化道路”修订为“适合中国国情的中国工业化道路”2．将“经济体制和管理体制改革的初步思考。中国社会主义经济三个‘主体’和三个‘补充’的构想”修订为“经济体制和管理体制改革的初步思考”3．将“中国共产党与各民主党派‘长期共存、互相监督’的基本依据和基本内涵”修订为“中国共产党与各民主党派‘长期共存、互相监督’的方针”4．将“适合中国国情的实现民族平等的民族区域自治制度。实行民族区域自治制度的基本原则”修订为“现民族平等的民族区域自治制度”5．将“坚持马克思主义在思想文化领域的指导地位。‘百花齐放，百家争鸣’和‘古为今用’，‘洋为中用’方针”修订为“繁荣社会主义科学文化事业的基本方针”6．将“科学是关系国防、经济和文化各方面的决定因素；发展教育事业，建设宏大的工人阶级知识分子队伍”修订为“发展科学技术和教育事业，建设宏大的工人阶级知识分子队伍”7．将“建设现代化国防，发展现代化国防技术与国防工业”修订为“建设现代化的强大国防”8．将“解决台湾问题，实现祖国统一的主张”修订为“完成祖国统一大业的基本方针”9．将“和平共处五项原则和独立自主的和平外交政策。“三个世界”划分思想。反对霸权主义和强权政治”修订为“独立自主的和平外交政策，反对霸权主义”10．将“继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续保持艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级“糖衣炮弹”的侵蚀。反对脱离群众的官僚主义。执政的中国共产党应该接受来自党内和党外的监督。培养和造就千百万无产阶级革命事业接班人”修订为“加强执政党的建设，提出‘两个务必’”删除知识点：1发展商品生产，利用价值规律。2．以工业为主导，以农业为基础发展国民经济的方针3．国防建设与经济建设关系。 |
| 王子健老师： | 第七章删除知识点：1．没有调查没有发言权。2．有无群众观点，是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别。3．自力更生和争取外援的辩证关系。4．实事求是、群众路线、独立自主，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点、方法；表现在毛泽东的全部科学著作中，表现在中国共产党人的实践活动中。5．毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。6．毛泽东思想不仅过去是、今天和将来仍然是中国共产党的指导思想。7．科学评价毛泽东和毛泽东思想的极端重要性。 |
| 王子健老师： | 邓论第三章新增：1．解放思想、实事求是、与时俱进是我们坚持先进性和增强创造力的决定性因素。修订：1．将“党的实事求是思想路线的重新确立和发展”修订为“党的思想路线的重新确立和发展”。2将“党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线”修订为“党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线”。3．将“解放思想、实事求是思想路线的基本要求”和“弘扬与时俱进的精神”合并为“解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的基本要求”。 |
| 王子健老师： | 删除知识点：1．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆省级的源泉。2．要通过理论创新来推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。 |
| 王子健老师： | 第五章修订知识点：1．将“社会主义社会的主要矛盾”修订为“社会主义初级阶段的主要矛盾” |
| 王子健老师： | 第六章新增知识点：1．构建社会主义和谐社会 |
| 王子健老师： | 第七章修订知识点：1．将“效率涌现，兼顾公平，以共同富裕为目标，正确处理好收入分配的各种关系”修订为“正确处理按劳分配为主体和实行多种分配方式的关系，鼓励一部分人、一部分地区先富起来，注重社会公平，合理调整国民收入分配格局” |
| 王子健老师： | 第十章修订1．将“邓小平同志‘一国两制’基本方针的形成和发展”、“‘一国两制’方针政策的内涵”修订为“‘一国两制’基本方针的形成和发展”第十一章修订：1．将“中国外交政策的基本目标和根本原则”修订为“中国外交政策的宗旨、基本目标和根本原则” |
| 王子健老师： | 第十二章新增：1．“加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务”删除：1．“加强党的建设的主要内容” |
| 主持人： | 有网友问老师大纲删除的知识点是不是我们就不用再看了啊? |
| 王子健老师： | 是的 ，删除的知识点一般辅导书上就不会解析的。修订的知识点一般意思没有变化，只是文字表述略有不同。修订的知识点辅导书一般都会详细解析的。 |
| 主持人： | 有网友问：宏观来说这次大纲较去年变化大不大?请老师们务必回答我这个问题,因为要是变化不是很大的话我可以参考老师分析的,就不用买新的了! |
| 王子健老师： | 总体上讲，06年大纲变化不是很大，新增知识点不多，但是考生还是要买一本正规的06年政治辅导用书。我们在此的解析是比较粗略的，书中的解析更为详细。考生一般可以参考高教社，新华出版社等出版的书籍。或者参考原命题组长王顺生老师或者人民大学陈先奎、岳华亭老师、杨凤城老师、张锦峰老师编写的辅导书。 |
| 主持人： | 现在正在进行的实况访谈！ |
| 主持人： | 有网友问政治理论的复习资料什么时候买最合适，能推荐几本吗？还有，政治复习分哪几个步骤，时间怎样安排？ |
| 王子健老师： | 7月中旬左右一般会买到正规按新大纲编写的辅导用书，基础差的同学暑假一定要开始看政治。看第一遍了解基本的框架和内容。第二遍要学会确定每门学科的核心考点。然后认真钻研历年真题。这三个任务在暑假期间一定要完成。基础差的可以选择报一个辅导班。 |
| 余开亮老师： | 邓论部分第十二章新增的一个知识点，我用一个题目来对他进行概括：加强党的执政能力建设的指导思想、客观依据、主要措施、主要任务、总体目标。 答案要点：加强党的执政能力建设，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验。理论依据：一方面，是“三个代表”重要思想。另一方面，是邓小平和江泽民一再强调的党的建设总目标。四大客观依据：1、进入新世界新阶段，综合国力竞争日益激烈，对党的执政能力提出了新的挑战。2、在改革发展的关键时期，存在着种种一新的奉新和挑战，对党的执政能力提出了新的考验。3、我们党要带领前面人民完成全面建设小康社会，实现组合和平统一等历史任务，必须加强执政能力建设。4、80多年来，我们党由革命党发展成执政党，必须加强执政能力建设。五大措施：1、坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断提高马克思主义理论水平。2、以保持党和人民群众的血肉联系为核心，立党为公，执政卫民。3、以建设高素质干部队伍为关键。21世纪的综合国立竞争是人才进正。4、以改善完善党的领导体制和工作体制为重点，坚持科学执政、民主执政、依法执政。5、以加强党的基基层组织和党员队伍建设为基础努力体现时代性、把握规律性、富裕创造性。加强思想、组织、作风和制度建设，发挥党的思想政治优势，组织优势和密切联系群众的优势。主要任务：按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高驾奴社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事物的能力。全党要紧紧围绕上述任务，立足现实、着眼长远，抓住重点，整体推进，不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领，全面加强和改进党的建设，使党的执政方略更加完善、执政体制更加健全、执政方式更加科学、执政基础更加巩固。加强党的执政能力建设的总体目标是：通过全党共同努力，使党始终成立立党为公、执政卫民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终作到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。 |
| 主持人： | 有网友问：问一下，分析题的增加有什么新的题型吗？ |
| 王子健老师： | 没有，主要还是通过阅读材料来分析回答问题。 |
| 余开亮老师： | 今年虽然取消了辨析题，但是根据考纲说明的评价目标，第三点：运动有关原理，解决和论证某种的观点，辨明理论是非。所以并不排除在分析题里面，会涉及到一些辨析的题目，所以大家对关系到辨析一些题目，还是应该注意一下，它有可能调整到分析题里面进行考核。 |
| 主持人： | 有网友问：分析题目的会增加到哪个学科里面？ |
| 主持人： | 老师们都在，下面请大家就自己复习中的问题积极提问！ |
| 余开亮老师： | 分析题中增加的分值可以分散到各个学科里，所以不存在哪一学科占主导的问题，不过按分值来看，以前辨析题里面的马哲、毛概、邓论分值极有可能会放到分析题里面。 |
| 主持人： | 下面请张兵老师谈一下世经部分大纲的变化。同时欢迎大家继续提问。 |
| 张兵老师： | 当代世界经济与政治部分修订了19个考点，但其中绝大多数都是形式上的修改，即表面的文字变动，内容上没有改变。这种修订的原因，教育部在“大纲修订说明”中做了解释：根据中央有关文件及马克思主义理论课发展的实际情况，进一步规范了某些内容的表述。”基于这个原因，新大纲将原来一些冗长的、不规范的表述做了修订。 |
| 张兵老师： | 真正改变的考点只有两个，即第三章删除1个，第四章增加1个。世经部分的修订幅度为2.6%。 |
| 主持人： | 有网友问：题型的改变对于考试来讲难度上加大了还是减小了，我们应该怎样应对？ |
| 王子健老师： | 近两年，总体讲政治的难度在降低，今年取消的辨析题的分值，增加到分析题中，难度不会增加。同学们首先要打牢自己的基础知识，在分析答题的过程中，首先读懂材料，然后冷静的分析材料以及提问的问题所考查的基本知识点和基本知识原理，最后结合材料有关内容，认真答题，思路要清晰，语言要规范精炼，一般这样的得高分可能性很大。 |
| 张兵老师： | 第一章“当代世界经济的发展变化与基本趋势”修改了三个考点。都在第三节“当今世界经济发展的趋势与特点”，具体而言，将第二点“以科技为先导、以经济为中心的综合国力竞争不断加剧”修改为“以科技为先导、以经济为中心的综合国力竞争”；将第五点“人口、粮食、能源、水资源、生态环境等一些全球性问题仍然十分突出”修改为“人口、粮食、能源、水资源、生态环境等一些全球性问题”，将第八点“跨国公司的作用日益突出”修改为“跨国公司的作用”，这些都只是形式上的修改，内容上没有变化。 |
| 主持人： | 有网友问：最后一题是选做题有世界经济120分其他几门复习好了世界经济不复习好吗？ |
| 主持人： | 新大纲已经出来了，如果您所在的城市还没有的话，大家可以到shop.okhere.net去购买。 |
| 王子健老师： | 最后一道选做题是10分，政治总分是100分。最后的10分题同学们不要放弃，不要以为不复习当代世界的经济政治就可以了。政治虽说难度在降低，过线的可能性在加大，但现在考研竞争激烈，不仅要过线，而且尽可能增加政治的高分 ，这样总分就会提高，在复试中占有优势。 |
| 主持人： | 我们请张老师继续解析世经部分。 |
| 张兵老师： | 第二章“当代世界政治的发展变化与基本趋势”修改了4个考点。第二节“战后世界政治格局的演变”修改了三个考点。将第一点“雅尔塔体制的主要内容”修改为“雅尔塔体制”；将第二点“两大阵营的形成、对峙，使两极政治格局成为现实”修改为“两极政治格局”；将第三点“美苏争夺世界霸权，国际力量的分化与改组”修改为“美苏争夺世界霸权”。第三节“冷战后世界政治发展的趋势与特点”将第三点“大国关系深入调整”修改为“大国关系”。这些修改也是形式上的，内容没有改变。 |
| 张兵老师： | 第三章“当今时代主题与建立国际新秩序” 修改了1个考点，删除了1个考点。具体而言，将第二节“和平与发展的相互关系”中的第三点“和平与发展两大课题至今一个都没有解决”删除，这是实质性修订的一个考点； 为什么要删除这个考点，原因在于去年到今年，国际政治经济形势发生了一些有利于和平与发展的改变，经济方面，2004年6月11日8国集团财长会议宣布全部减除18个重债穷国400亿美元债务。这是有史以来全球实施的最大规模债务减除计划，也是全世界消除贫困的一项重要举措。世界银行、国际货币基金组织和非洲发展银行将立即勾销18个符合条件的穷国的所有债务。这对非洲国家的发展是一个很大的促进。政治方面，伊拉克战争已基本结束，伊拉克重建已经进入实质阶段，将逐步恢复和平；此外，印巴关系经历了50年的对抗，现在逐渐走向缓和，双方已经开始就克什米尔问题展开对话，这都有利于促进世界和平。可以说，和平与发展两个问题的解决都在逐步改善，因此，新大纲把这个考点删除了。此外，新大纲还将第三节“建立国际新秩序”的第二点“国际新秩序的基本内容包括政治、经济、文化和安全等”修改为“国际新秩序的基本内容”，这只是形式上的变化。 |
| 张兵老师： | 第四章“战后发达资本主义国家的经济与政治”修改了1个考点，增加了1个考点。都在第三节“发达资本主义国家的对外关系”部分。将第三点“美国称霸世界的全球战略的演变”修改为“美国称霸世界的全球战略”，这是形式上的变化。增加了第四点“北约东扩”，这是一个实质性的修订。增加这个考点在于，北约东扩是冷战后国际政治的一件大事。2004年3月29日，保加利亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、斯洛文尼亚和斯洛伐克7国正式成为北约组织的新成员。这是北约自成立以来规模最大的一次扩充，使北约成员国达26个。北约东扩的主要意图在于美国要加强对欧洲的控制和影响，遏制欧洲的独立倾向，同时，将西方的势力范围东移，填补前苏联解体后中东欧地区出现的“真空”地带，挤压俄罗斯的战略生存空间。北约东扩对美俄关系、美欧关系、俄欧关系都有巨大的影响，将对国际政治产生非常深远的影响。有必要让同学们对此有足够的认识和理解，因此大纲今年把这一考点增加进来。 |
| 张兵老师： | 第五章“战后发展中国家的政治与经济”没有任何修改。第六章“战后社会主义国家的经济与政治” 修改了一个考点，将第一节“社会主义国家的发展与探索”中的第一点“社会主义国家经济政治的发展及其对人类进步的巨大贡献。”修改为“社会主义国家经济政治的发展”。第七章“独联体成员国与冷战后东欧国家的经济与政治”没有任何变动。第八章“中国对外关系及在世界上的地位与作用”修改了7个考点。分布在第二节和第三节。除了最后一个考点外，其他都是形式上的变化，最后一点是实质性的修订。 |
| 张兵老师： | 其中第二节“中国对外政策的宗旨、原则和邓小平国际战略思想及其新发展”修改了5个考点。将第一点“维护世界和平、促进共同发展是中国对外政策的宗旨和目标”修改为“维护世界和平、促进共同发展”；将第二点“独立自主是中国对外政策的根本原则”修改为“中国对外政策的根本原则”；将第三点“和平共处五项原则是中国处理同一切国家关系的基本准则”修改为“中国处理同一切国家关系的基本准则”将第四点“加强和巩固同广大发展中国家的团结与合作是中国外交政策的立足点”修改为“中国外交政策的立足点”；将第五点“邓小平国际战略思想的主要内容”修改为“邓小平国际战略思想”。 |
| 张兵老师： | 第三节“中国在当今世界的地位与作用 ”将第二点“中国和平崛起对于当今世界的意义”修改为“中国和平发展对于当今世界的意义”；这一修改是提法上的改变。党中央是从2003年底开始提“和平崛起”的，目的是为了国际上散播的“中国威胁论”和“中国崩溃论”，但历经半年后，发现效果不彰，2004年下半年起不提“和平崛起”了，而是提“和平发展”。许多老师在讲课时都强调“和平崛起”很有可能考，让同学们一定掌握。我却不这么认为，去年年底我在天津、成都等地讲点题班时就非常肯定地说“和平崛起”肯定不会考，事实证明了我的预测是正确的，因为有争议的东西肯定不会考。此外，新大纲还将第三点“改革开放以来中国的国际地位进一步提高，国际影响不断扩大”修改为“当前中国的国际地位、国际影响及外交努力”。这只是提法上的改变，实质内容没有改变。 |
| 主持人： | 有网友问：王子健老师暑假完成三个任务,事情都做完了,9月分做什么,政治又容易忘? |
| 王子健老师： | 般来说，同学政治看两遍，只能说是基本上掌握了政治各门学科的基本知识点和基本原理。9月份以后，同学们应该把核心考点和原理理解透，并且归纳自己的记忆思路。开始做一些基础题加强理解。政治内容比较多，常常会忘记，记忆需要不断重复的，所以在后期，同学们还是要周期性的来复习，不要以为看两三遍就把政治搞定了。 |
| 主持人： | 有网友问：多项选择题目会不会增加难度，还是四个选项吗？ |
| 王子健老师： | 是的 ，还是四个选项。 |
| 主持人： | 有网友问：有些老师说《世经》中的 有些内容是永远不会考的，老师能指点一下吗？ |
| 张兵老师： | 世经03年以前，是文科生考理科生不考，03年以后，大纲作了修订，文理科都考，但是设为选做题，最后一道题有一道是世经题，另外一道题，是综合运用马哲政经毛概邓论 ， 来分析解决当代世界的一些重大的问题，这样一来，选择题等客观题就不会考世经方面的内容，而大题只能考原理，一些非原理性的考点，一般就不会涉及，而 世经部分80％的考点，都是知识性考点， 而原理性考点，只有20％左右，所以世经部分原则上来说，只需要掌握原理性考点就可以了，知识性的考点稍微了解一下即可。 |
| 主持人： | 有网友问：今年的时事政策有什么规定？ |
| 王子健老师： | 年的形势政策考察的时间、跨度、是2004年的11月至2005年的10月，在此时间段的国内外重大的事实以及中国共产党和中国政府，召开的重要会议。 |
| 王子健老师： | 今年中宣部一再强调要加强培养学生善于运用马克思主义基本原理来分析当今的国内外的热点的问题的能力。所以同学们不要忽视形势与政策的复习，并且善于把形势政策的有关内容与其他五门学科结合起来复习。 |
| 主持人： | 有网友问：老师我想请问一个问题，现在市面上几乎所有的考研的书都是大纲出来之前出的，这些书里的内容到底是不是最新大纲里对应的内容呢？ |
| 主持人： | 刷新过的内容可以看到，你取消滚屏就可以。 |
| 王子健老师： | 可以肯定的说，在大纲出来的之前的辅导书，都会遗漏新增知识点。这些的书只能说把一些基本的考点照顾到了，新增的知识点照顾到的可能很少。所以同学们还是要买一本大纲出来之后的辅导用书。 |
| 主持人： | 有网友问：多项选择的答题技巧是不是:明显错的不选,有点模糊的就选啊?老师您觉得多选题如何提高命中率? |
| 主持人： | 想保存的网友可以明天去 okhere.net，我们 的网上会有访谈实录。 |
| 王子健老师： | 这种答题的方法肯定不可取，主要还是复习好基础知识，然后学会一一排除，不要凭感觉来选择。得高分的同学一定是基础知识打的牢固，不是凭感觉来做题的。所以学习还是要踏踏实实的。 |
| 主持人： | 有网友问：老师,分析题好像是以材料题为主,这些材料经常令人摸不着头脑,不知是哪个学科的,更别说知识点\考点了,请老师指点答分析题的技巧? |
| 张兵老师： | 材料题的内容是千变万化的，但在我们的强化和冲刺辅导课程里面， 将有专题讲解分析题的解答技巧。 这是根据我们多年教学经验辅导所归纳提炼出来的一套行之有效的解题方案 。 |
| 主持人： | 有网友问：形式与政策是不是最后听听串讲,然后突击一下就可以了啊? |
| 余开亮老师： | 所谓时政就是形势与政策这一部分这部分占10分，他考察的范围是2005年的10月31号，我们针对今年的形势政策由于在政治理论考试说明里面，专门强调了贯彻中宣部教育部关于进一步加强高等学校学生形势政策教育的要求，所以我们会在11月15日到12月之间为同学作专项的形势政策辅导，同学可以在听的我们的辅导课的基础上，选择一本形势政策的辅导教材，即可满足这一部分的复习需求。 |
| 主持人： | 不少网友关心能否下载访谈的全部内容。这是当然的，大家可以到www.okhere.net上查看访谈实录。您有任何意见或建议可以随时和okhere.net联系。 |
| 主持人： | 时间计划我们已经讨论过，请您查看访谈实录。 |
| 主持人： | 有网友问:选择题是有没有一个答案的，请老师给予说明. |
| 王子健老师： | 从近几年的真题来看，多项选择题至少是两个答案。 |
| 主持人： | 有网友问：政治要到底的投入多少时间学习？ |
| 余开亮老师： | 经过我们学校多年以来对政治高分考生的统计分析和对考试内容理解消化所需最佳时间的研究，一般来说，政治复习所需要投入的时间总量为240个小时左右，在暑期强化班期间，可能是各位同学学习政治的最高峰，大约平均每天三到四个小时左右， 进入9月之后，由于专业课 投入时间的增加，政治学习时间应该降到每天一个小时以下，10月1号到10月7号是政治理论学习第一次全面总结加强的时间，每天应学到两小时以上，而10月8号之后，则应将时间降到每天复习一小时以下，甚至暂停复习，把留出来的时间让给英语、数学和专业课，以及其他方面的考研准备在形势政策课程上完之后，同学就应开始政治学习的冲刺，这期间一边将形势政策这部分的知识点进行理解记忆，同时将另外五大部分进一步巩固。 |
| 主持人： | 将六大部分的接口知识点 特别加强学习力求将六大部分的知识融汇贯通以便达到灵活的运用考纲范围的静态知识解答动态考题水平。 |
| 主持人： | 由于时间的关系，本次访谈就进行到这里，谢谢大家的热情参与。 |
| 主持人： | 请大家继续关注我们的嘉宾聊天室，以及我们推出的名师访谈系列。祝大家考研顺利！ |
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