06考研大纲新变化 复习备考"三要三不要"

　　政治：取消辨析题，删减、增添部分知识点

    英语：增加两种“7选5”考题命题方式

　　2006年考研政治、英语大纲日前已正式公布。与去年考研大纲相比，新大纲对2006年的研究生英语、政治入学考试作出了新的规定，反映了近几年来高校教学的变化和培养单位对研究生的选拔要求。

　　“从新大纲政治经济学中对分配的关注重点的变化可以看出，在效率优先和社会公平之间，新大纲更注重后者。”清华大学人文学院教授孔祥云在分析考研政治新大纲变化时认为，这种变化是与当前社会现实变化紧密联系的。

　　而新的英语大纲在去年的基础上增加了两类“7选5”题型的备选命题方式，新增加的命题方式重点考查考生逻辑思维能力，这反映了录取单位对研究生科研能力的要求，研究生搞科研在英语方面的能力要求更主要是理解与运用，而非生活日常用语。清华大学外语系教师周允程认为，“7选5”考题命题方式的增加反映了考研英语对考生理解和运用英语能力的考查力度加大。

　　英语、政治各有变化

　　政治的考查范围仍然是马克思主义哲学原理，马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等六大部分，但是在题型、考查理论知识点方面发生了一些变化。

　　变化一：题型上，今年考研政治取消了辨析题，主、客观题分值也从过去的45分与55分变为各为50分。

　　变化二：对各部分的知识点作了相应的删减和增加。例如《毛泽东思想概论》部分，总体上看修订知识点多、删除知识点多，新增知识点少。相对而言，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论部分变化较大。

　　而英语增加了“7选5”考题的命题方式，由去年“完形填空”一种命题方式增加为三种方式。“7选5”是去年出现的新题型，去年的大纲给出“完形填空”一种必考题目，但2006年大纲中这种命题方式和另外两类命题方式共同成为了备选题型，分别是：

　　1.完形填空：给出一篇500-600个单词的文章，原文有5段空白处，文章后面有6-7段文字，考生必须从这6到7个选项中选5个放到原文的空白处。

　　2.段落排序：一篇约500-600个单词的文章，有2-3个段落在文章中的位置已经给出，其他各段原有顺序已被打乱，要求根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序。

　　3.选标题或概括句：一篇约500个单词的文章，文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。要求根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

　　大纲紧跟时代变化

　　据孔祥云、周允程分析，政治、英语新大纲的变化看上去各自分散，实际上却是有迹可循的。无论英语还是政治新大纲，都反映了现实社会和教学的变化，新大纲紧跟了时代的步伐。

　　英语新大纲的变化显然参照了国外的考试，比如GRE、雅思，尤其是雅思考试。雅思考试相比GRE而言更注重语言的运用能力，这说明研究生英语入学考试正在向理解、应用转型，这与目前英语教学正在向应用转型的现实变化相一致。考试大纲作为广大考生复习备考的依据，其内容需满足三方面的要求：一要满足录取单位的要求；二要反映语言教学改革新面貌；三要推动英语教学，发挥考试作为社会学习指挥棒的作用。英语新大纲增加的“7选5”题型的三类备选题型，无论是标题概括还是段落排序，考查的都是对文章篇章布局的理解能力、对文章段落逻辑结构的分析能力，可以概括为语言运用和理解的能力。这与现实的英语教学变化是相关联的。目前大学英语教学正向应用转型，比如清华大学外语系开设的基础课程越来越少，而提升语言运用能力的选修课程越来越多，这种课程设置更倾向于让学生自己学习英语基础知识，而让教师发挥更好的提升、辅导作用。

　　政治大纲的变化反映了现实社会的变化，主要体现在政治经济学对分配内容“效率优先、兼顾公平”的删减，更加注重社会公平，这是对建设和谐社会的直接反映。

　　反映研究生培养要求

　　新大纲的变化也反映出培养单位对研究生的选拔要求：应当具有较强的理解和运用知识进行科学研究的能力，区别于单纯的知识积累。

　　今年政治大纲一个重大变化是辨析题的取消。辨析题由于过于模棱两可，非常难把握，考生容易钻咬文嚼字的牛角尖，由此失去考查考生分析问题能力的意义。而分析问题的能力是研究生应该具备的重要能力之一。

　　周允程认为英语新大纲的变化也正日益满足培养单位的需求。研究生培养单位对研究生能力的重要要求是要有较强的科研能力。科研英语与日常生活英语是有区别的。科研英语更加注重阅读英文文献，主要关注点是语言运用与理解，而日常英语更加注重听说。事实上，2005年把听力放入复试阶段就反映了这种区别和要求。新大纲增加了“7选5”的题型，表明考研英语重视考查学生理解与把握文章谋篇布局的能力，这与研究生进行课题研究需要阅读大量外文文献是一致的。