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我们先讲一下24题,这个题问的是什么?就是为什么作者要在第五自然段提到美国现在的州长阿诺·施瓦辛格和布鲁斯,有的同学说不知道这个题选什么。我们在课堂上也讲过只要是例子都是证明文章主题的。这个文章的主题是讲美国是一个大熔炉能够同化来自于不同民族的移民。这里面既然提供阿诺·施瓦辛格和布鲁斯这两个人说明他们都是有影响力的艺人,像好莱坞一样他们对世界各地的人都有影响力。我们就选一个关于美国文化影响力的选项,所以选D选项。但是有的同学发邮件告诉我这个题他选B,这个从两个角度说他选的不对。B是显示出美国公众担心外来的公民。首先原文来说这是错误答案的特点,这是无中生有,文章里面并没有说美国人担心移民,从第二个角度来说,从美国的文化来讲,美国是一个移民国家,是鼓励移民的,鼓励公平竞争的,所以不会担心外来移民对自己的影响。有人说文章里面有一句话是讲担心的,所以这个同学选了担心这个选项,但是我们课堂上讲过错误答案的特点“偷换概念”,文章里面的“担心”和我们选项里面的“担心”是不一样的概念,文章里面的“担心”是第五自然段的倒数第二句话,说有些美国人担心移民到美国来不能够接受美国的文化,对美国同化的强大作用是有免疫能力的,他不受影响。也就是说外来移民不接受美国的文化,担心的是这个东西,而不是说美国人担心移民这件事情。所以移民和是否接受美国文化是两件事情,这里是偷换了宾语,因此B选项一定是错误的。我们在课堂上有讲过偷换概念有很多种,偷换主语、偷换宾语、偷换谓语,偷换时态,所以我们要注意。还有逻辑意义上的脱换,后面的第三、第四文章里面都会探讨这个问题。
第31题也有一个例证题,这篇文章讲海洋大型动物被捕杀光了,所以我们要保护海洋资源不应该乱捕乱杀。文章第一题举了一个例子大型史前动物灭绝暗示着什么?如果这个题选A,就是就事论事,这也是错误答案的特点。我们作者举的例子都是和主题有关的。我们作者不会简单的举一个例子,因为我们这篇文章的主题是警告我们人类要保护海洋鱼业、保护海洋资源。所以这个题目的答案选C。这个题也是我们去年2005年第二篇文章考过的一个题。作者举抽烟的不良后果,抽烟危害人的生命来警告美国政府,如果现在还不注意环境保护的话,那么未来的地球是很危险的,是无法挽救的,所以这是一个类比关系。通过抽烟的事情来类比环保的问题。通过抽烟的后果和危害来警告现在不进行环境保护的危害。所以这篇文章通过史前动物的灭绝暗示以后海洋动物的大型食肉动物也会灭绝,因此这个题的答案选C。
由于时间关系不可能把每个题都点的很清。可以再具体说一下错误答案的特点,像31题的D选项,它说“生长速度比较慢的鱼比生长速度更快的鱼命更长”。这是无中生有,这是第一自然段来的,所以第一题定位于第一自然段,我们也会发现我们第一段根本没有说到谁的命更长,谁的命更短的问题,这是错误答案的第二个特点“无中生有”。我们讲强化班的时候,讲阅读单项班的时候,我们学校针对与阅读特别差或者写作特别差的同学都设了单项班,我们在课堂上已经讲过这个问题。
还有32题的C选项也是我们讲过错误答案特点里面的第七个特点“偷换主语”。因为C选项里面的主语不是我们文章里面的主语,虽然后面的说法是一样的,虽然后面的谓语和宾语和文章是一样的,但是主语偷换了。文章里面的主语是大型的食肉动物,但是在C选项里面偷换成了捕鱼的量,鱼的数目,偷换了这个概念。
第35题,也有同学说自己选了A,这显然是不对的。这是文章最后一个题,文章最后一个自然段,我们发现作者主要关心单位水域里鱼的数量的标准,如果选A的同学就是没有注意到错误答案的第六个特点夸大内容,管理效率涵盖的内容很多,可以涵盖员工的工资、福利、员工的生产安全等等。但是文章里面只讲了渔场鱼的数目要保持50%的稳定性。所以它夸大了范围,所以这个答案是错的。另外选D选项的同学是属于定位错误,什么是定位错误呢?我们发现定位于最后一个自然段的东西,不能把前面自然段的东西拿来回答最后一个自然段的内容。所以这是定位错误。
第四篇文章的36题,这还是我们前面举过例子的题,这个题有的同学选择了D选项,选A和C的同学比较少,主要是B和D选项。有心的同学会发现文章里面的那两个单词是会形成对应关系一个是“幸福”一个是“悲伤”,文章的第二自然段尾句写了一个诗人写了水仙花,水仙花是什么呢?就是像一朵白云,另外一个诗人写了花的罪恶,这是一正、一反,从原文角度我们的意思是来自于一个正面的、一个反面的,所以正确答案的特点是要忠于原文的说法。选D的同学,实际上这里跟兴趣是没有关系的,文章里也没有提到艺术家根据兴趣反映幸福或者反映欢乐,或者说有些艺术家说我就喜欢悲伤,这是无中生有。
最后两个题简单说说,文章点明了来自于最后一个自然段的,因此我们定位方法是定位于最后一个自然段,最后一个自然段说过了,考研同学们可能理解的非常深刻。幸福不仅仅是没有痛苦,天天开心,幸福并不仅仅意味着我们每天没有痛苦天天很开心,而是伴随着我们痛苦的。考研也是这样,痛并快乐着,这是一样的道理。也就是说我们要承认我们的痛苦,然后克服痛苦,不要否认我们的痛苦,所以这个题目的答案是C,不要否认痛苦的意思。
最后一个题是送分题了,虽然这个文章比较难,但是难的文章大家反而要更有自信,因为难了题目往往比较简单一些。第40题就是第五自然段的一个细节段,选择A选项,BCD都是无中生有。传统阅读部分我就简单点评到这里。
我最后还是总结一下,对于2007年准备考研的同学,我们还是要以真题为研究规律,我们新航道的寒假班和单项班都以历年真题为我们的研究对象,只有这样才能真正把握命题人的思维规律,才能找到自己的不足、对症下药。所以我们一定要坚持研究真题为我们的基本方针。我们考研部的师资队伍是很强大,我们是第一支融汇了国内国外著名大学的教授教师,我们有牛津大学的徐老师、北外的、人大的、北大的博士研究生,所以我们一定能够以学术创新来剖析历年真题规律,让考生在2007年也能够取得很好的成绩。
如果最低分数是52分左右的同学,你的阅读部分应该能够达到21到22分,希望天下考研的同学们心想事成。下面是阅读第二部分新题型,由刘红艳老师为大家讲解。
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