新东方名师乐柯健：评析2006年考研英语阅读

　　2006年研究生入学考试已经偃旗息鼓。 然而英语作为一门公共课，又是考研的重中之重。因此它的试题广受关注，下面笔者就阅读理解的Part A和Part B部分做一个评析。

　　首先就Part A部分而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，也连着考了10几年，命题专家都有丰富的经验来应对她，因此每次考试最稳定就是四选一的阅读理解题。具体体现在以下几个方面：

　　1）从选材来看，四篇文章还是以秉承了历年的传统，以社会科学和人文科学的题材为主，而且近几年越来越重视对于人文科学的考察。今年也不例外，一共考察了两篇。（第一篇讲述美国文化的相互交流问题；第四篇讲述了艺术的形式以及起各种表现形式上横向和纵向的比较）由于我们众多考生对于西方文化历史文学的背景知识知之甚少，因此造成了很大阅读上的障碍。这也就要求我们平时要多注重阅读一些英美文化历史方面的书籍（即使是中文版的也可以），积累一点背景知识，这样在考场中就能临危不乱了。

　　2）从文章的难易程度而言，和历年相似。文章的难度仍然是递进式的。第一、第二和第三篇相对比较简单，只有第四篇有一定的难度。关键还是文章讨论的主题是很抽象的，也是我们考生不熟悉的。

　　3）命题的风格、诱惑手段和解题思路也和去年一致。去年的命题和前两年有明显不同，大量考察了推理和判断题，今年仍然是以推理判断和细节事实题为主，这两种题型一共考了14题。但是今年的推理判断题还是有所改变的，历年的推理判断在题干上没有明确的定位信息，这给我们返回原文时造成了很大的困难，但在今年的考试中即使有“infer, imply, suggest”这些推理题的标志词，题干中也还会包含大量的时间数字地点，帮助我们缩小定位的范围，快速正确的定位到原文中去。

　　4）由于我们所考的文章绝大部分选自西方的报刊杂志，而新闻记者惯用“引用”的方法。但是考研和四六级不同，四六级相对简单（通常大众观点都是错误的，专家学者的观点都是正确的）；考研的文章则经常喜欢正反交替举例，先说作者认同的，然后又是作者要批判的，再是论证作者观点的。这样一来给考生在阅读中造成很大的障碍，经常会混淆作者的观点，因此很难。正因为难，我们命题专家就非常青睐命类似的题目，这两年这种题目每次都有，而且得分率也很低，今年的第三篇也考到了。因此需要我们的考生平时阅读时要多注重对于作者态度的把握。