2007年考研英语大纲解析：实质上没有任何变化

　　沉郁林海：大家知道英语真题是非常重要的，如何利用好历年真题，特别是近几年的真题对命题有特别的指导作用，请张老师来回答一下。

　　张建宇：真题可以毫不夸张地说是我们准备考研的最宝贵资料，通过对真题的学习来达到我们提高自己的英语水平、提高语言能力、提高应试技巧，最终提高我们的考试分数，实际上是我们钻研历年真题的真正目的所在。但是很可惜的是，很久以来很多同学对真题的研究不够和重视程度不够，我们觉得大家对真题的使用应该是多层次的、彻底的、全方位的，比如说做完题目之后一定要对真题进行反复的精读，应该要做到能够彻底读懂吃透真题里面的每一个印刷符号。

　　原则上来讲，比如说我们做一套真题可能只花三个小时，但是事实上大家要真的去钻研透吸收一套真题里面所有的营养和知识可能需要30个小时，我们才能做到真正的融会贯通。做完真题之后切忌只对答案，我们答案的对错成败无关重要，关键是要把做的真题当中错了的或者说发现的有用的语言点、知识点进行提炼、分类、整理，然后才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收。我们觉得大家做真题的时候很多同学面临的实际问题就是，有很多东西的理解没有把握没有参照的标准，比如说对文章的理解，这里我想我可以向大家推荐一本比较好的关于真题的参考书，这是我们非常著名的一位考研方面的专家陈采霞老师多年心血研究的成果，这本书的名字叫做《2007年考研英语十年真题点石成金》。这本书对最近十年的真题每部分都做了翻译，每部分都做了详细的分析和讲解。不仅仅是从做题的角度分析，而且还从出题的角度也分析了，我相信大家学完之后不仅仅是可以把握应对的方法，还能够更好的去把握到我们历年考研真题的出题规律。

　　沉郁林海：我记得胡老师曾经说过，只精读一本书的人最可怕，我相信只要大家把这本《2007年考研英语十年真题点石成金》认真的学下来英语考试一定是不会有问题的。大家非常关心英语是不是要报一个辅导班，如何选择一个好的辅导班，请胡老师给大家提个建议。

　　胡敏：原则上我们认为同学可以根据自己的水平进行两种选择，一种选择是自学，另外一种选择是上辅导班，对于基础好的同学、自学能力又比较强的同学我们为大家提供以下参考意见。

　　首先，要选择安静的学习环境，给自己制定一个比较周密的学习计划，准备专门的学习笔记本，记载自己的考研心路历程，记录自己做题的对与错，随时写下自己的心得体会。至关重要的一点就是对自学而言我们的同学要有极强的自我约束力，很多时候我们发现我们定了很好的计划，但是执行力比较差，管不住自己，这是很多考研的同学失败的原因之一。

　　对于一些基础比较差的同学来说，参加辅导班可能是一个不错的选择，因为一般来说辅导班的老师会对考研的考卷命题规律、应试策略、正确的学习方法都有非常深入的研究，会给大家进行系统全面的指导。上辅导班的同学也有不同的情况，有的同学基础相对来说要差很多，他们应该参加节奏比较慢一点的重在打基础的、时间相对来说拉得比较长一点的培训班，便于我们同学们能够很好的吸收与消化。对于中等偏上基础的同学来说，暑假期间参加突破性质的考研辅导班，在老师的指导下比较节省时间，直击考试的重点内容，效果会比较理想。

　　在选择辅导班的时候同学们可以考虑三个方面的因素：

　　第一，老师的教学态度是否认真。因为考研是改变我们命运的一种考试，老师的责任心是最重要的。

　　第二，看老师是不是具有相当的学术功底。因为我们时常会碰到有的人自己都写不了作文在教你怎么写作文，自己都看不懂句子在给你讲阅读理解，完全是对大家的一种伤害和欺骗。

　　第三，我们要看授课的老师是不是有激情，是不是能够激励大家、陪伴大家真正度过人生中最重要的一段旅程。

　　当然时间比较宽松、条件也比较理想的同学，要想达到最佳的复习效果，可以采取上辅导班和自学相结合的方式。我们在这里也借新浪—你来我网这个平台特别给大家一个警醒，有些考研的老师在课堂上花太多的时间进行忽悠、讲笑话或者是不负责任的把语言点讲错，过分强调所谓的应试技巧或者押题，我们对这种现象应该提高警惕，因为他不仅会浪费你的时间、影响你的复习进度，更可怕的是他会把你引导到一个错误的考研的复习方向上去。

　　沉郁林海：下面我们看一位网友的具体问题。

　　网友：张老师，我是一个大一的时候已经过了四级了，现在大三了还没过六级，正在准备考研，虽然在进行认真的复习，但是效果不是很明显，希望您能够从应试的角度讲一下怎么才能达到60分？

　　张建宇：我觉得这位同学的情况应该是一个比较普遍的情况，因为根据我们新大纲的分析，其实在2006年的考试当中大部分同学的得分都在40分到60分之间，我觉得你的目标是定到60分，其实在你通过四级的基础上来讲是完全有可能达到的。

　　我认为对于所有的同学来讲，大家的准备应该从三个角度入手，因为这三个角度实际上是构建了我们整个考研英语应试能力的一个金字塔。

　　第一个层面就是语言知识层面，包括词汇和语法。我希望这位同学可以花两到三个月的时间可以扎扎实实的把考研词汇进行充分的准备，把考研词汇能够掌握到运用层面。

　　第二个准备的层面是语言技能的层面。语言能力其实指的就是大家能不能具备去文章中获取信息和处理信息的能力，这种能力要通过大量的阅读、不断的做题来得以培养和提高。

　　第三个准备的层面就是应试技巧。应试技巧的准备我相信大家是有捷径可走的，比如说我们有很多的书籍有很多的老师经过长时间的研究已经帮大家总结出了种种题型和种种题目的应试规律和解题的技巧，我相信这位同学可以轻易的从我们的老师当中学到他们精华的应试方法。再加上自己本身需要打造的语言知识和语言能力这两块的东西，最终才能够发挥最大的作用，在你的考试中取得60分的成绩。其实我想如果你这个能做到位，也许你得到的会远远超过你预期的，也就是说远远超过60分。我想大概从大的方面来讲就是这样的。

　　沉郁林海：我们知道考生很多都是应届生，还有很多屡败屡战的往届生，他们在考试中可能付出了更多，胡老师对这些人的复习有什么好的建议？

　　胡敏：屡战屡败还在坚持，本身就已经非常的接近成功了，实际上很多时候我们最后可能离成功只有半步之遥的时候放弃了，所以你应该坚持直到成功。

　　实际上我在这里给大家讲的就是一种心态的问题，丝毫不能够有任何动摇，应该对自己充满信心。除了有比较好的心态以外，第二点就是大家可能会对学习的资料感到有一种厌倦，因为你已经多次使用，但是我建议大家，比方说第一在学习真题的时候应该再找一本新的真题资料来做，上面没有任何记号的，这样便于你再一次的检验自己目前所存在的学习上的问题。

　　第二，也应该好好的再总结一下失败的原因，在哪一门科目上面掌握的不够好、准备的不够充分。具体到英语这个课程而言，是在哪个单项方面做的还不够，比如在英语课程方面有可能有的同学依然是在阅读的时候词汇量是一个基本的问题，也有可能你的问题是写作方面的问题，所以应该针对这些比较薄弱的学科或者是某一门课程里面比较薄弱的方面单向来进行更加深度的准备。

　　第三，这些朋友因为接触过历年的一些资料，所以现在应该接触一些新出版的资料，可能能够激发你学习的兴趣和热情。

　　沉郁林海：胡老师给这些考生推荐一些好的复习资料吧。

　　胡敏：如果说你是词汇学习方面比较薄弱，我们向大家推荐两种资料，第一种资料是《考研英语读真题记单词(附赠1994年—2006年真题录音光盘)》这本书，首先牢牢抓住真题里面的词汇，因为十年的试卷所涉及到的有一定难度的经常考的词汇的面应该是比较宽的，这是一个基本，而且可以通过真题来学习记住这些单词。第二本资料是《考研英语核心词汇笔记(2007年)》，这本书涉及到1875个核心词汇，从单词的发音、单词的词义、单词的用法、单词的关系四个方面来帮助大家全面的突破最重要的词汇。这本书在历年的考生中口碑非常好，07年版又对原来的版本进行了一些补充和修订，是一个词汇方面非常好的参考读物。

　　沉郁林海：当年我考研的时候也是用了陈采霞这本核心笔记的，非常不错，推荐给考生。

　　网友：张老师，我们知道阅读理解是考研的重中之重，如何来提高阅读理解，请张老师给考生提个建议？

　　张建宇：阅读理解很多同学问题也都比较集中，其实我想对于阅读理解来讲大家要做到以下三个东西：

　　第一，词汇量。对于词汇这里面简单的说一句，考研的词汇考的是词汇的深度，而不是词汇的广度，换句话说说考的是同学们能不能真正的掌握和运用这个词汇，真正在上下文中理解这个词汇，而不是考同学们是不是单纯的、简单的、机械的记住了这个词的中文意思。所以从词汇的复习这个角度来讲，对于考研阅读有着决定性的意义。一个词汇复习好的同学阅读的时候至少对文章来讲不存在太大的障碍。我想大家准备考研英语的时候第一关首先要突破词汇关。

　　第二，大家需要对考研阅读文章里面的长难句进行一个重点的突破。长难句往往由于句子结构比较复杂、句子和句子之间的逻辑关系比较复杂，所以导致我们同学在读文章的时候很多时候造成了理解障碍，甚至理解错误，从而直接影响大家对题目的选择和判断。所以训练自身对于长难句句子结构的分析和解读能力是我们提高考研阅读做题正确率的不二法门。

　　具体来讲，大家应该更多的从语法分析的角度入手，仔细的分析考研阅读的长难句，把阅读当中遇到的比较难以理解的文章或者文章里比较难以理解的句子挑出来做一个专门的分类的研究。在这里我说一下，我们新航道有一个非常著名的考研阅读的专家，马上即将从剑桥大学归国给各位同学讲授考研阅读的李传伟老师，李传伟老师专门对这个问题为同学们编写了一本书，这本书的名字叫《考研英语真题长难句突破》。我相信这将会帮助广大同学极大的提高大家对阅读文章里的长难句的解读能力，从而大大提高大家对阅读总体文章的理解能力。

　　第三，大家需要了解和掌握考研阅读的命题规律和应对的方法。总的来讲应该是从题目的类型、从题目的干扰项的设置规律这两个角度出发去摸索考研阅读的命题规律，从而提高自己的解题技巧，提高自己的答题速度，最终才能在阅读考试当中取得胜利。

　　最后一个小建议，对于考研阅读来讲我们很多同学存在一个速度的问题，很多同学觉得读不完，我想跟大家说提高阅读速度的终极武器，就是不断的扩大阅读量，但不是盲目的提高阅读量，而是读一些跟我们考研英语文章非常接近，甚至出自同一来源的文章，这样才能了解考研英语的体裁、难度，最终达到提高速度的难度。比如我们新航道出版的《2007考研英语阅读精读理解200篇》就是为了帮助大家提高阅读速度、扩大阅读量的角度去写的。有兴趣的同学我想大家可以选择尝试一下，因为毕竟还有半年的时间，我相信经过大家不懈的努力，在阅读这块一定能够取得理想的分数。

　　沉郁林海：谢谢张老师为大家提的建议。我们知道十多年的英语考试阅读理解加起来也应该有七八十篇了，是不是只要把这些真题全都做的就够了呢，胡老师，你是怎么看的？

　　胡敏：有些人可能认为真题是我们唯一应该抓住的东西，或者说真题至上这种说法，或者说只做真题就够了这种观点，我们认为这种说法是有一定的合理性，但是也有片面性。如果说只是从头到尾研究真题，同学们可能会感觉到比较乏味，当我们把每套题细分、解剖、肢解之后，自然的语感就会破坏，只靠研究真题而忽略英语语言学习的本身，这样的做法是比较极端的，甚至是错误的。同学们应该在掌握真题的基础上拓宽视野，沉浸在英语的氛围里，以达到真正的提高英语实力的目的。比方说大家可以阅读一些英美报刊里面摘选的一些文章，比方《时代周刊》、《经济学人》、《新闻周刊》等这样的英美报刊，也可以上网浏览或者是下载一些相关的资料，或者做一些补充练习，这样浸泡在英语学习的氛围里面，大家才可以保持语感，同时对英语思维能力、表达能力，具体来说写作能力，会有很大的帮助。

    网友：考研英语和四六级有什么具体的区别？

　　胡敏：正如我前面提到的四六级和考研英语是一个阶梯性的系统工程，考研英语对考生的期待和要求显然要高一些。举个例子，写作这部分对四六级的作文来说只需要文章结构思路清晰、语言表达没有什么大的错误，基本上就能够取得比较好的成绩，考研英语是在四六级考研英语这三种考试里面在评分标准里面明确的提到对语体的要求、语言风格的要求，这是一个很强烈的标志。因为我们学语言达到的最高境界就是要知道在什么场合、跟什么样的人、就什么样的话题、用什么样的语言进行得体的、有效的沟通。比方说在考研的第一篇作文里面，写一封信，写过老板机构的信和写给亲朋好友的信，英语的风格是截然不同的。比方说在第二篇价值20分的大作文里面，我们的英语表达如果过分的口语化就是一种文体的错误选择，因为第二篇作文是一种纯学术性的、正式的文体风格。因为时间关系我们还可以今后有机会在我们的课堂上、在今后其他场合跟大家就这些问题进行更充分的交流。

　　沉郁林海：我们看到新大纲列出了五千五百个单词，背单词一直是考生比较麻烦的一件事，张老师有没有什么好的背单词的方法？

　　张建宇：因为现在对于考研复习正常的进程来讲第一阶段的复习已经结束了，准备充分的同学应该是单词已经复习完了，对于还没有复习完单词的同学怎么在最高效的时间内复习好，这里我给大家提一个小的建议。我希望大家能够把单词的复习同真题的学习结合起来进行。

　　举个例子说，比如大家做完了一套阅读的真题，再回去重新读真题的文章的同时，你可以把这个文章里的你的不认识的生词，包括你认识的熟悉的词，但出现的生僻的含义，这样的一些单词的情况把它划出来，然后查词汇书也好、辞典也好，力求在阅读中弄通这样的一些词在文章上下文中的具体含义，随后在复习这篇文章的时候其实大家就不但复习了文章，同样也就复习了单词。同样这个方法也可以适用于翻译的文章、完形填空的文章，包括新题型的文章。换句话说，大家应该把对单词的熟悉、记忆和复习的过程真正融到真题研究的这个过程当中去，这样就可以一石二鸟、事半功倍，而且在真正语境中记住的单词对大家来讲是最有用的，也是印象最为深刻的。