哈工程支持大学生创新 80名学生获保研

　　“学生科技创新支持机制”是通过设立学生创新学分、创新奖学金及科技立项资助等措施，鼓励学生的创新行为，支持学生的创新活动，引导学生的创新思维。根据这个机制，学生在科技创新竞赛活动中获奖及发明创造、申请到专利、发表论文等，学校将给予创新奖励和荣誉表彰，并建立推荐免试攻读硕士学位研究生制度，优秀学生转专业和个性化学生转专业制度。

　　校长刘志刚说，哈尔滨工程大学在未来15年确定的发展目标是成为特色鲜明的高水平研究型大学，而研究型大学的第一特征就是培养高质量的创新型人才。

　　项目牵引：构筑创新大舞台

　　曾因设计“仿生蛇”而获得2003年全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖的杜勉珂，今年获得学校2500元的科研立项资助，设计了一套“无线工业用定性可燃气体报警”系统。比起以往的可燃气体有线报警系统，他设计的系统具有成本低、布线点可移动、可实现远距离监制等优点，已经达到了市场化产品的标准。

　　大学4年里，从自学相关课程到学习车、钳、铣、刨、磨机械加工技术，杜勉珂几乎把自己全部的业余时间都用在了科技创新上，共完成了20多个科技发明和创新项目。

　　从2000年开始，哈尔滨工程大学专门设立“学生科技创新基金”，对像杜勉珂这样的学生科研活动给予经费支持。仅2006年，就有290个学生科研项目通过了专家组立项评审，共1400余名学生获得了总计50多万元的项目资助。

　　与此同时，哈尔滨工程大学还开放了25个实验室和一个工程训练中心，多数学院还专门设有学生创新实验室。这些开放的设施为学生的创新活动提供了必要的场地设备和智力支持。

　　每年承接100多个班级、36万人次的国家级电工电子实验教学示范中心，是一个完全现代意义上的开放式、创新型电工电子实验教学大平台。许多学生在这里渡过了几乎大学4年所有的业余时间，他们的奇思妙想也有机会得以实现。

　　学生社团：建设创新文化

　　在哈尔滨工程大学，没有人不知道学生课外科技创新的“领军人物”陈东良。从1998年入学，他一路被学校保送到读博士。从获得两万元的第二届全国青少年创新奖学金到5次获得5000元的校内创新奖学金，陈东良的学费几乎可以通过各种奖学金“自给自足”。

　　2003年，他设计的“四自由度两足行走步行机器人”获得了第七届“挑战杯”机器人大赛二等奖；2004年，他设计的“机器蟹”获得全国大学生机械设计大赛二等奖。几年时间里，他在大大小小的科技创新活动中获奖十几次。

　　然而，真正让这个性格温和、不善言谈的小伙子成为校园明星的却不是这些灿烂的创新奖牌，而是他发起成立的“机器人爱好者协会”。作为协会主席，陈东良带领这个学生社团参加了每一届“全国大学生机器人电视大赛”，并接二连三地获奖。第一届比赛杀入8强，获得优秀奖；第二届比赛获得亚军；第三届获得最佳表演奖；第四届获得国内亚军、亚太地区季军。

　　走进这个二三十人的协会，你会被这里浓郁的创新氛围所感染。为了选择最佳方案，陈东良带领队员们反复讨论，无数次地进行仿真实验和理论计算。为了完成一个电路设计，他们常常忘记了吃饭、睡觉。在最忙的日子里，陈东良甚至把被褥都搬进了实验室。

　　一个有凝聚力的人往往可以影响周围的一批人，带动一个环境，建立一种文化。在陈东良的带领下，社团的每一个成员都成了学生科技创新的明星。季宝锋、宋辉、贾守波、刘德峰制作的“模块化仿生机器人”获得首届全国大学生机械创新大赛一等奖；第二届比赛，他们的作品“二自由度波动推进鱼”又获二等奖；第三届比赛，他们设计的“两足12自由度拟人步行机器人”再获东北赛区二等奖。