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资料类别: | 恩波《考研政治核心考案》 |
资料格式: | WORD格式 |
资料来源: | 考试吧 (Exam8.com) |
资料下载: | 点击这里下载 |
第三篇 毛泽东思想概论
学科架构
1 《毛泽东思想概论》共有七章,可分为五大部分。第一部分即§1,是总论,主要阐述毛泽东思想的科学涵义和历史地位。第二部分即§2、3,主要阐述毛泽东的新民主主义 革命理论。第三部分即§4,主要阐述毛泽东的社会主义革命(社会主义改造)理论。第四部分即§5、6,主要阐述毛泽东的社会主义建设理论。第五部分即§7,是结论,主要阐述毛泽东思想的活的灵魂和毛泽东思想的发展。
2 第二、第三、第四这三大部分是毛泽东思想的基本理论,构成《毛泽东思想概论》的主体。
备考策略
1 从历年的命题情况来看,§2、3是考查重点;考生复习重点是§2~6。
2 《毛泽东思想概论》不同于《中国革命史》,较为注重理论观点的阐述,但又是从《中国革命史》课程演变过来的,况且毛泽东思想的形成与发展,也离不开中国革命实践的发展。因此,对这门课程的复习,首先要注重理论,最好能读点毛泽东的原著。读点原著,提高理论水平和分析问题的能力,不管考试题目如何变化,都能游刃有余地应对。同时,又要联系中国革命的史实来理解某些重要理论观点。这样,一方面抽象的内容具体化了,易懂好记;另一方面也搞清楚了毛泽东是在什么背景下、针对什么问题提出某种理论观点的,这更易于把握理论观点的内容及重要意义。
3 中国革命、建设中有三个“特色”道路,即中国特色的革命道路、中国特色的社会主义改造道路、中国特色的社会主义建设道路。前两者由毛泽东为代表的党的第一代领导集体加以探索并最终完成;第三者毛泽东开始了探索,并取得了一些积极成果(主要为§5、6的内容),但成功开创中国特色的社会主义建设道路,则是邓小平为核心的党的第二代领导集体。可见,围绕中国自己的社会主义建设道路的探索中提出的一些思想观点,有一个形成、发展的过程。对此,考生在复习方法上要前后参照,以深化对中国特色社会主义建设道路的探索“始于毛,成于邓”的理解和把握。
4 注意同《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这门学科有关联的内容,这种学科之间交叉的知识点往往是命制大题的“题眼”。这是因为当前中国社会存在的某些重点、难点和热点问题,在毛泽东的时代也曾出现过。因此,我们可以从毛泽东解决这些问题的思想方法中得到某些有益的启示。
§1毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果
§1.1毛泽东思想的形成与发展
一、 马克思主义是指导中国革命和建设的行动指南
1 马克思主义是无产阶级和人类根本利益的科学体现,是无产阶级及其政党认识和改造世界的思想武器。
2 中国共产党自诞生之日起,就把马克思主义作为自己的指导思想,作为中国革命和建设的行动指南。但马克思主义必须同中国实际相结合。马克思主义只有正确运用于实践并与实践相结合,才能发挥它对中国革命和建设的指导作用。在2001年纪念建党80周年讲话中,江泽民指出,坚持把马克思主义同中国实际相结合,是总结我党80年奋斗史得出的最基本经验。
链接与点拨
马克思主义基本原理必须同中国具体实际相结合,其主要的哲学依据:
(1)矛盾的普遍性与特殊性辩证统一的原理(第一篇§3.3);
(2)认识与实践辩证统一的原理(第一篇§4.1);
(3)绝对真理与相对真理辩证统一的原理(第一篇§4.3)。
二、 毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物
毛泽东思想出现在20世纪的中国,有其历史必然性。
(1)俄国十月革命开辟的世界无产阶级革命的新时代,是毛泽东思想形成的时代条件和国际环境;
(2)马克思主义的基本原理和中国优秀的传统文化,是毛泽东思想形成的思想理论渊源;
(3)辛亥革命后中国工人阶级的壮大和工人运动的发展,是毛泽东思想形成的阶级基础;
(4)中国共产党领导的人民革命运动,是毛泽东思想形成的实践基础。这些因素与条件,不是相互孤立的,而是形成了一种“历史合力”,共同推动着毛泽东思想的形成和发展。
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