考研竞争力在线测评系统（CES）的样本试验

CES简介

　　为能帮助考生准确的判断自己各门学科、各知识单元的真实复习水平，以配置最高效的学习计划。海文学校历时28个月，组织了四十余名原考研命题组专家、阅卷组专家、著名考研辅导专家、教育测试专家，结合中美权威教育研究机构的最新学习水平测试技术，成功研发出“考研竞争力在线测评系统（CES）”，终于彻底解决了考研学子无法提前对自己的真实竞争能力在全国考生范围内进行有效比较和评估的难题。

　　具体流程是在考研复习最关键的时段——9、10、11月，对全国范围内的50万考生组织三轮公共课（政治、英语、数学）综合竞争力测试，并对测试结果进行专业权威的深层分析，每次测评，您将得到一份科学翔实的个性化分析报告，合理调整您的复习计划。

CES样本试验

　　2006年，为精确衡量测评系统的效果，我们从全国的学员中抽取出1000名起点水平各不相同、复习时间各异、目标定位名校的考生（简称），进行了考研竞争力在线测评系统的样本比较试验，同时，与此对应，我们又抽取了1000名情况基本类似的学员（简称B组）进行跟踪对比。

　　9月、10月、11月，A组的同学在每一轮的测试结束后，都将获得我们提供的一份个性化评估报告，并按照报告的建议进行了复习计划的调整，对排名绝对领先的学科、知识单元适当减少复习时间，对排名靠后的各门学科、各个知识单元有针对性地进行强化训练，有效提升了综合复习效率。

　　两个小组的最终考研结果显示：A组考生各项指标明显高于B组。公共课每门单科平均成绩A组比B组高出9.2分，A组达到目标院校面试线的比率高达83%，比B组达线比率高出32%。

　　相关链接：教育部关于做好2008招收硕士研究生工作的通知

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