主持人：剩下的部分再给我们点评一下。

粱峰教授

梁峰：第17题考的是人与自然的辩证关系，这个考点在马哲第二章和第五章都谈到，而且我记得关于人与自然的辩证关系，这个选项A这个原话来自考题上的原话，在我们05年的题目都考过，我们细心对一下，05年的题目说是在一次国家大型的科举展上别具匠心的设计，A的选项在05年的那个题目的原话中都出现过。这个考点和出题方式和选项的表述都是我们历史上考过的。我跟大家承诺过一定会有惊喜，这个题目答案很简单，而且同学们再运用一下我教大家的一种做题方法，你这个材料包括漫画看不懂直接看选项，对的表达你选，错的表达你不选。近十年马哲的多选题从来没有出过意外，A、B、C、D表述正确的是A、B是对的，A是人与自然关系的不协调来自人的不恰当的实践方式。A、C在第19题同学们注意把这个话理解一下，这个题目我这几年出得比较活一点，一个英国作家这样说，一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对于书本也是无知的。你不仅把这个题干搞懂，选项A、B、C、D你还知道是什么意思。这是能力题。我们仔细琢磨一下这句话说的什么意思呢？理论知识你知道，但是除此之外你一无所知，你没有任何实践知识，这等于是你的理性认识就成了无本之木，无源之水。这来自于第四章认识论，感性认识与理性认识的辩证关系，理论知识，书本属于理性认识，而书本以外，人们的认识还包括感性认识，核心考点感性和理性的辩证关系，这个我在我们冲刺班、点题班这个材料中都反复讲到了。所以这个题目你知道题干是这个意思，另外同学们还要看清楚A、B、C、D到底什么意思。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，尤其强调不仅理性知识重要，而且感性知识也很重要的，这个题目还是有点难度的。现在的答案是A、B、D，强调书本理性知识重要，还有感性知识重要。C为什么不选呢？就是说，这里强调的是理性认识对感性认识而言，他的重要性。而这个题干一直强调理性认识不重要，感性认识重要。这道题目下面的A、B、C、D都可以列为备选，因为都是讲感性认识和理性认识的辩证关系，我仔细琢磨的话，应该是A、B、D。

主持人：从广义上来讲可以全选。

梁峰：深究作者的原话答案应该是A、B、D。19题，这道题目也是刚刚徐老师提到的，特别考能力，首先你要知道，辩证法、认识论、认识观本质上一直，一直是他们共同贯彻着马克思主义哲学的实践的观点。所以跟这个实践观点相关的就是人们的认识运用到实践中去，答案是B和C，B是直接的原理里面的实践与认识的辩证关系。C是实践与认识的观点贯彻到群众中去。我们在理论中实践认识、再实践再认识。在实际工作中，从群众中来到群众中去，A和D是干扰项，答案是B、C。

徐之明：A干嘛不对？

梁峰：因为我理解这里主要是强调实践的观点。

徐之明：辩证法、认识论、认识观三点体现着一致性。我是从旁观者角度来讲，个别、一般、个别，我也是备选。团结、批评、团结这是毛概的，不是哲学的范畴了。个别、一般、个别，要是我是考生的话，我就是想选。

梁峰：徐老师给出的答案是A、B、C，那就给B、C吧！第20题非常明显，这个考点也是梁老师点中的，就在原话里面。交往必考，为什么？马哲今年两个新增考点，一个是社会积极理论，一个是交往理论，这是必考的。交往的作用，正好是我们的A、B、C、D全选。

我们看马政经之后是毛概，毛概25题，对毛泽东思想做出系统、概括的阐述是两个文献，一是刘少奇七大关于修改党政的报告，一个是文革之后1981年十一届六中全会的报告，答案是B、D。毛概里面非常重要的一个特点是考一个观点问来自什么著作，这是最典型的，所以大家一直在网上挂着一篇文章是毛泽东思想发展的四个历史阶段，每个著作里面列下了观点，让大家看了一目了然，这是我给同学们倾情奉献的毛概复习的内容。

毛概第三章第四节考的党的经济纲领，命题老师特别容易考党对于解决土地问题的政策方针和演变，06年当时考到了建国初期对富农政策是怎么样，那是限制富农，保存富农经济，还是这个点。这个考的角度不一样，是谈到对富农性质的判定，答案应该是A、B、D，C为什么不讲？C讲的是地主阶级。A、B、D根据我所知道的应该是关于富农的一个判定。

27题，来自毛概的第六章，第六章只能考选择题，零零散散的选择题，关于建国之后毛泽东提出的外交方针，其实这个知识点在我们经济与政治里面提到，刚刚建国的时候，答案是A、B、D，对于反霸为什么不选呢？反霸是毛泽东70年代提出的观点。答案是A、B、D。这是小知识点，但是在我们老师的讲课中都要谈到。

徐之明：这是送分的题，这是毛概有，邓论有，政经也有。

梁峰：同学们看到，有印象，就能选对它。刚才我们徐老师讲的马政经，这10道选择题，马政经是最难的，毛概和邓三是个别记忆性的，马政经都是要理解，你根本记不住，最典型的就是刚才徐老师讲的这种计算题，叫数字型案例题。

徐之明：今年这个哲学也是有点难度。

梁峰：马政经的数字案例题你必须理解的，而且抓不到要点。把这个课讲好，同学们掌握好，这也体现了同学们的能力和水平，也体现了你的水平的问题。像徐老师教的题肯定都没有问题。我们看28、29、30，这是属于邓三。它经常爱用到时事，然后以记忆为主，兼加一些理解。科学发展观必须坚持答案是A、B、C、D。一句经典原话，不仅在邓三里面有，基本要求是C，根据方法是统筹兼顾，背下来正好是A、B、C、D。

29题，共产党坚持的思想路线，答案是A然后是C，D，B是不选的，B是没有这个提法。为什么选A、C、D呢？A是邓小平那个时代提出来的，然后B是江泽民提出来的，三个代表，D是科学发展观。我给大家讲，我们刚开始学的是马恩、毛概，后来是邓、江、胡，这个题目设计有点新意，这个题是送分题，B没有这个提法就删除掉。30题，人民代表大会制度的是A、B、C。

主持人：今年50分多选应该保持在多少分才能过线呢？

徐之明：我觉得今年相对高，哲学有两个比较难的。政经有两个比较难的以外，其他的都是记忆性的。

主持人：应该保持在多少分左右？

徐之明：35分左右。

梁峰：我们看学生掌握的水平，徐老师我们作为老师我们觉得很容易。每年得分数总分是59、60分上下，我的判定是不管题目怎么出，同学们能够保持30分以上没有问题了。而且最核心的是多选题，同学们17道题目34分，同学们能考30分以上那相当不错，能做对24分以上，那是不错的。做对一半，考60分问题不大，因为大题有一些得分诀窍，只要写满就能拿分的，拉开差距的就是多选题，多选题出现概率很高的就是我刚刚跟大家讲的马哲还有马政经。基本上过60分没有问题，但是16分以下的就比较悬了，34分做对10分以下的可能就是50分以下了，就过不了线了。通过听徐老师和我的点评，你算一算你的多选题能得多少分，你就能估计大概能得多少分了。多选题是关键了，就像我们英语里面的阅读理解一样，它的重要性和概率是一样的。

主持人：34题是讲一个哲学问题，跟医疗方面有关系，请两位老师给大家分析一下。

梁峰：这道题目首先出题方式也在我给大家圈定的范围内，马哲的出题用到的材料，材料有三类，最多的一类是历史典故，第二类是科学事例。第三类是社会现实事例。今年是生活中一个社会现实事例。咱们马哲从来不有什么党的大政方针，马哲的老师相对比较学术性，他们不爱用党的文件，就用社会比较常见的，国家大型的科普展，别具匠心的设计。

主持人：前两年都是考典故的吧？

徐之明：我们的分析题有两类，一类是政治理论，有的是政治性比较强，有的是理论性比较强，一般来讲，哲学和毛概是倾向于理论性，从学术的角度上。像我们政经、邓论比较紧跟。

主持人：第一是反映了材料里面何种哲理。

梁峰：同学们把这个材料简单一看，就说的是我们国家的医患关系以及换位思考，体现医生、大夫怎么关心。第一问，医患换位体验包含着什么哲理。第一是马哲第四章实践和认识的关系。医生的体验必须来自实践，为什么医生去当一回患者，有了直接的实践经验，他才会有切身的体会。第一要写到马哲第四章，实践是认识的来源。实践是认识的来源、目的、动力和检验标准。这里强调的是实践是认识的来源。医生对于患者的体会重在换位思考，一换位获得了直接经验。

另外还有来自马哲第三章，全面的看问题的观点，对待医患关系，既要从医生的角度去看，也要从患者的角度去看，如果一个医生既能从医生的角度看问题，也能从患者的角度看问题，那就能得到辩证法的全面的观点。

主持人：如果他们只答对一个方面。

徐之明：它说是蕴含了何种，如果说蕴含了哪些，哪些就是几个，我写了两个里面，包含这个标准答案也能得分。

主持人：比方说他的答案是实践这一部分，如果是从另外一个角度写那个会不会？

徐之明：那可能就不踩点了。这个题目就是对知识点提问。这个主要是考能力，你要知道它是哪个原理。

主持人：会不会出现一些争议的情况？

梁峰：争议不会太大。一个是靠我们的能力，二也靠我们抓。我跟大家讲了，整个马哲能出大题的就那么几个。你谈到医生这个，第四章有什么原理，写上就可以了。一个是刚刚徐老师提到的，你水平要高，另外一方面，梁老师冲刺班点题板讲到了，每考大题的点就这么几个，这几个才能出大题，一搜索，一百度一下知道有这么几个就写上去。刚才徐老师讲的何种，你写一个就对，如果一个你把握不好，你多写几个，老师也不会扣你分。

人的本质属性这个来自马哲第七章，这个同学们反复叮嘱过，这个必考，老师们特别爱考这个。命题组的老师特别爱出这个题目，连续考过。过去04、05、06年连续考到选择题，今年考到人的本质，人的本质属性就是人的社会性。人的本质属性是人的社会性。这是来自马哲第七章。

还有矛盾辩证法，辩证法，医患关系，一个可以提一下，辩证法全面的看问题，但是这里提到矛盾规律，医患关系是矛盾的双方，矛盾规律四大原理，考得最多的是矛盾的统一性和斗争性，医患是矛盾的双方，良方既有斗争性又具有统一性，相互依存。像核心的理念，这个题目设计得不错。而且符合这几年咱们整个考研政治答题的方向，通常问到两个以上问题，考到两个以上的跨章、跨节考点。第一问考第四章，认识论部分。第二问包括辩论法。第二问考人的社会历史观，第三考矛盾规律。这个题目出得不错，而且提一下，这三个考点都在我的点题班里面提过。只不过是材料不一样。

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