我国硕士研究生教育正在进行一场比较彻底的结构调整——大力发展专业学位教育，5年内实现从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的战略性转变。这是记者昨日从南京大学承办的“中国研究生院院长联席会2010年年会”上获得的信息。

　　作为中国研究生教育工作者的一次盛会，来自国务院学位办、教育部有关司局和国家留学基金管理委员会的相关负责人，以及全国57所研究生院的主要负责人，就“专业学位研究生培养”等主要问题进行了交流。

　　自从1990年中国建立第一个专业学位——工商管理硕士(MBA)以来，专业学位教育取得了长足的发展，目前已经覆盖建筑、法律、教育、医学等38种专业，涉及8个学科门类。

　　随着我国经济社会的发展，对高层次、应用型专门人才的需求，无论是规模，还是质量都有更大的需求，有更迫切的愿望。记者从会上获悉，从2009年开始，除工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)等管理类专业和少数目前不适宜应届毕业生就读的专业学位外，其他专业学位面向应届毕业生招收专业学位研究生，实行全日制培养。到2015年，实现硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的战略性转变，硕士层次的专业学位类别增加一倍左右;到2020年，实现我国研究生教育从以培养学术型人才为主转变为学术型人才和应用型人才培养并重，专业学位教育体系基本完善，研究生教育结构和布局进一步优化，培养质量明显提高。

　　与会专家建议，要在人才选拔、师资配备、培养机制、实践基地等方面进行创新，并制定有别于学术学位的专业学位专业目录，建立单独的专业学位授权审核制度。