到泰国、越南、老挝、缅甸等东盟国家旅游、考察和进行各种交流活动时，人们会发现担任翻译的中国人中，大部分都是广西高校毕业的学生，而与越南、老挝、缅甸3国山水相连的云南，担任翻译的人却不多。昨天，在蒙自举行的省高校新学期教学工作会议上，晚报记者获悉，我省正制定一系列政策措施，鼓励高校开设小语种专业，鼓励学生学习小语种。

　　省教育厅副厅长和福生在会上介绍，省委、省政府对小语种人才培养十分重视，省教育厅对小语种人才培养一向是大力支持的。今年3月，省教育厅、财政厅和省外事办联合下发了《关于加快云南省高等学校小语种人才培养工作的实施意见》，省委、省政府还将进一步加大对小语种人才培养的经费与政策支持。

　　记者了解到，在我省的68所高校中，目前已有22所高校开设了泰、缅、越、老、柬5个小语种专业，建立了56个小语种公共外语教研室。但是，由于我省高校的小语种专业起步较晚，从2006年至2011年，仅培养出毕业生2546人。目前，全省高校中有小语种专业学生3191人，学习小语种的学生则达到了1.3万人。

　　省教育厅高教处介绍，目前小语种的师资力量薄弱，全省只有小语种专业教师215名。为加快我省小语种人才的培养，云南已出台了鼓励政策，如学习小语种可以计算学分，学习小语种可以不再学英语。小语种的成绩达到相应标准时，可以减轻或免去相应学费等。

　　省教育厅高教处处长王永全介绍，目前，教育厅正在起草《云南省关于加快东南亚南亚语种人才培养的意见》，之后将会征求意见。《意见》对扩大专业人才规模，提高小语种人才培养质量，加强小语种教师队伍建设等提出了很多有效措施，同时设立小语种奖学金，加大资金投入力度等。对于高校，也有人提出了要培养懂一种小语种的复合型人才，学一门周边国家的语言，对学习小语种学生低于一定比例的高校要给予批评或惩罚，高于一定比例的要给予奖励等具体措施。

　　记者获知，目前我省高校有1.3万名非语言类专业的学生在学习小语种，约占在校生比例的2%。而在新的征求意见稿中，包括要争取考研时考小语种可以代替英语等政策。

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