在考研大军中，有一类考生可以称为“名校一族”。这类考生非名校不报、非名校不考。他们中有的人明明可以上一个普通院校，但却选择再次考研;有的人为了考上心目中的名校，毕业后不找工作，已经成为专职考研一族多年;有的人为了考上名校的研究生，在大学期间不惜放弃兴趣爱好以及一切社会活动而专注于名校考研题的攻克……这种对名校的痴情可以用“名校情结”来形容。这些名校一族为什么对名校如此痴情呢?他们到底为了什么呢?总结起来，大概可以分为以下几种情况:

　　提升自我型：有的考生之所以选择考研是希望通过进一步深造提升自己，希望自己能在该学科领域有所建树。这类考生在报考学校时会更加看重学校的教学条件。

　　实用主义型：现在有些用人单位在招聘人员时出台“非重点大学毕业生不要”、“非211或985学校学生不要”等等限制措施。这些就业门槛促使有的毕业生在考研时选择名校。在这类考生眼里，名校意味着毕业后更好的工作机会、更高的薪酬待遇、更加宽广的人际交往圈。

　　虚荣型：有的考生对名校痴情仅仅是想要证明自己有能力，觉得考上名校比较有面子，能让老师、父母、朋友对自己刮目相看。

　　自我妨碍型：有一类考生，他们心里清楚自己的能力离考名校有一定差距，在内心深处也并不十分向往名校，但是他们却对名校情有独钟。对考研常说的一句话是：“我就考了试一试，能不能上无所谓”。这时，就要考虑这类考生是不是属于自我妨碍型。所谓自我妨碍又称自我设阻、自我设限，是指个体为了回避或降低因不佳表现所带来的负面影响而采取的任何能够增大将失败原因外化机会的行动和选择。自我妨碍发生在成就行为之前，为了给预期可能的失败找到一个合理的借口。如有的学生考试之前不努力学习而四处玩耍，这样在考试失败时就能将缺少复习时间作为失败的借口;有的考生故意选择不可能达到的目标，这样在失败时就能够将失败归结为目标太大了而非自己能力不行。那些各方面能力非常一般但却非名校不考、非名校不报的考生可能在潜意识里就是自我妨碍，目的在于为自己可能的失败找借口。

　　综合型：除了以上分别阐述的几种考生类型外，还有一些考生属于综合型：既属于自我提升型，也属于实用主义型;既属于实用主义型，也属于自我妨碍型等;既属于自我提升型，也属于虚荣型。

　　在“名校情结”这条路上，有人欢喜，有人忧愁;有人成功，有人失败;有人坚持，有人放弃。关于名校情结，有人从教育制度的角度进行了分析，认为国家对教育投入的不均衡导致了学校的之间的巨大差异，要学生和家长停止对名校的过分追逐，而解决的关键在于拉近非名校和名校之间的巨大鸿沟。

　　但我们不是教育家，我们也不是教育管理者，我们仅仅是一名普通的考生。我们无力改变当前的教育制度，我们所关心的只是自己怎么才能在这样的教育制度下走得更远。因此，对于当前正准备或即将准备考研的学生来说，是否报考名校、如何才能考上名校才是最最现实的问题。

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