"百家讲坛"学者王立群 自考生以请其吃饭为荣

　　王立群的讲座风格，观众认为，“客观，渊博，平和而又意味深长”。他对所涉猎的每一事件，都有着透彻的研究，尽量贴近史实，旁征博引，决不自己想当然地“戏说”。《史记》研究会会长、著名史学家张大可先生谈到，有时候王立群在北京录节目，还特意打电话和他探讨节目中涉及的一些问题。深厚的历史、文学史学养，支撑起了王立群的独特风格。“我平时不爱和人开玩笑，讲课也是这种风格，不大会调侃，正统的学院派教师。讲座模式可以换，但讲话风格恐怕不容易改变。”王立群说。

　　严谨、平和并不意味着呆板。有一次，王立群讲到吕后接到匈奴单于的“求爱信”，把现场观众逗得乐不可支。王立群的讲座，就像江湖上传说的五毒化骨散，无色无味，初服感觉淡淡的，但越品越有味道，越听越上瘾，把人俘虏于不知不觉之间。

　　王立群讲座成功的另一原因，用他自己的话说，是“解读历史人物，用现代视角让历史人物成为鲜活的人”。用人物讲述历史，在讲故事中再现人物个性和心理，在性格决定命运和命运塑造性格的双向纬度上展现鲜活的人物。比如在讲项羽发现刘邦已派人占领并把守着函谷关口时“勃然大怒”，王立群认为，“项羽怒得无知，怒得幼稚”。他分析说，秦灭后，历史到了一个新的“拐点”，此时项羽和刘邦从反秦武装的同道已经转化为两个对立的军事集团。比刘邦强大得多的项羽，正愁没借口消灭刘邦，当刘邦的政治目的狐狸尾巴终于露了出来，“瞌睡时给个枕头”，所以

　　项羽应该像曹操赤壁之战逃跑路

　　上“大笑”才对。“‘大怒’是感性的反应，‘大笑’则是理性的反应。‘大怒’表现了项羽在政治上是何等幼稚，他终于没有抓住机会。”　对他所讲的每一个人物，王立群总是从人物的一个表情、一个细节入手，深刻分析其心理和性格，并于细微处解析历史的脉络和走势。有人评价王立群的讲座有着引人进入历史人物内心的高雅文学作品的意味。

　　从１９６５年高中毕业步入社会算起，王立群感慨：“我走了４１年，才走上百家讲坛。”

　　给点阳光就灿烂

　　采访中，王立群对他的人生经历谈了很多。要了解王立群其人、其学术、其成功“秘诀”，他曲折坎坷的阅历会给出诸多答案。

　　“祖籍山东，出生安徽，童年南京，移居开封。”这是王立群对自己人生轨迹的概括。王立群对父母尤其是父亲谈得很少，只说是解放前南京邮政局的“邮政人员”。但这样的家庭出身使王立群的人生之路一开始就充满坎坷。

　　王立群说：“我的童年少年几乎没有欢乐可言，磨难太多了。”小学毕业时，他不能上公立中学，只能去一家私立中学。那里边都是被划为“另类”的孩子。这些孩子每周上三天课，另外三天打工挣钱养活学校，十三四岁就搬砖、提泥，当“农民工”。“指头常常被砖磨破，没哭过。我不太爱哭。”王立群的高中上了４年，“高一的时候，祖父在老家生病，我‘替父尽孝’去新泰照看孤身一人的祖父。那时我十六七岁，锄地，收麦子，种豆子、红薯，看场地都干过。在野地里看庄稼，餐风宿露了三个多月，晚上提心吊胆还得不停巡视……”祖父病故后，他才回到开封继续上高中。“我感觉高考考得很好，报的是清华大学土木工程系，但没等发榜就去就业了。”