34.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

　　——选自《声声慢》

　　(1)说明“寻寻觅觅”句的统领作用。

　　答：“寻寻觅觅”写行为，统领词人喝酒、望雁、看菊、听雨等行为线索;“冷冷清清”指向环境，统领气候、晚风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物线索;“凄凄惨惨戚戚”写心情，统领秋愁、家破人亡之思、身世变迁之哀、孤苦绝望之悲等情感线索。这三条线索的相辅相成，是全词的整体建构。

　　(2)说明“三杯两盏”句的表现意义。

　　答：一是晚风带来秋愁;二是借酒浇愁;三是酒力敌不过风力，见出愁情深重难解。

　　(3)由“雁过”所引发的思绪中主要包含哪些情景?

　　答：寒秋残景、往昔故家美盛情景、今日国破家残情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。

　　(4)“满地黄花”句寄寓着什么感慨?

　　答：昔盛今衰、身世变迁、人老珠黄、孤苦无依。

　　(5)“梧桐更兼”句有何作用?

　　答：一是强化“秋愁”，二是雪上加霜，将孤苦无依之悲导向顶峰。

　　35.媪劝餐已，婢来敛具。媪日：“唤宁姑来。”婢应去。良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪瞋目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪?”女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。”问：“妹子年几何矣?”媪未能解。生又言之。女复笑，不可仰视。媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆痴如婴儿。”

　　——选自《婴宁》

　　(1)婴宁出场有何特点?

　　答：未见其人，先闻其声。

　　(2)婴宁的个性特点是什么?

　　答：爱笑，痴笑，笑不可止。

　　(3)鬼母为何总是教训婴宁?

　　答：让其改变性情，促成婚嫁，以便今后在社会上生存。

　　(4)这里怎样刻画婴宁?

　　答：一是情态描写，着力表现婴宁“笑辄不辍”的个性;二是侧面描写，通过鬼母的话来彰显婴宁痴憨的心性。一写外态，一写内性，两者共同表现了婴宁未经世俗污染的自然天性。

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