点击查看2017年自考《公共关系口才》考前巩固练习汇总

　　单选题

　　1.使用最为频繁的态势语言为( C )。c

　　A.目光语　　　 B.手势语　　 C.表情语　　　　 D.身势语

　　2.适用于同事、同学等熟人之间的交往和宴会、酒会等活动中最适合的人际间隔为( B )。

　　A.密切界域　　　 B.人身界域　　 C.社交界域　　 D.公共界域

　　3.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话使用的修辞手法为( C )。

　　A.拟人　　　 B.拟物　　 C.借代　　　　 D.层递

　　4.中文“口才”一词，最早见诸于( A )。

　　A.《孔子家语?七十二弟子》　　　　 B.《孟子?尽心下》

　　C.《庄子?逍遥游》　　　　　 D.《孟子?尽心上》

　　5.在口语交际的语境原则中，口语交际主体为了获取交际的成功而自觉创造出的具有积极的.正面影响的语境，这被称之为( D )。

　　A.对语境的导引　　 B.对语境的顺应　　C.对语境的利用　　 D.对语境的再造

　　6.语言是人类特有的社会现象，作为符号系统它包含了文字.意义和( A )。

　　A.声音　　　　　B.图像　　　　　C.形态　　　　　D.感觉

　　7.以音和义结合而成，以听和说为传播方式的有声语言是( C )。

　　A.辅助语言　　　B.书面语言　　　C.口头语言　　　D.态势语言

　　8.一般人不容易听懂的各行各业的专门语言是( D )。

　　A.共同语　　　 B.方言　　　 C.土语　　　 D.行话

　　9.面对面的直接交流没有中介阻隔，倾听者能够对表达传递的信息马上做出( A )。

　　A.反馈　　　 B.回答　　　 C.思考　　　 D.挑选

　　10.口才来源于( B )。

　　A.想象　　　　　B.实践　　　　　C.思维　　　　　D.生活

　　11.在区分口才不同层次的标准中，要求表达者形象、生动、收放有致，具有一定的感染力和说服力的标准是( B )。

　　A.说得妙　　　　B.说得好　　　 C.说得快　　　　D.说得对

　　12.公关口才必须服务于公关的既定目标，公共关系传播活动第三个层次的目标是( C )。

　　A.交流信息　　 B.沟通感情　　　C.改变态度　　 D.引起行为

　　13.在口语交际中，从符号中读出信息的行为和过程称之为( B )。

　　A.编码　 B.解码　　　 C.压缩　　 D.语境

　　14.如果将公众的理解程度分为10个级别：0表示接受能力最差，10表示接受能力最强，一般公众的接受能力为5，那么公共口语的通俗程度应当定位于( C )。

　　A.1-2　 B.4-5　　　 C.6-7　　 D.8-9

　　15.在公关口才的表述方式中，按照事件发生、问题出现或人物成长的自然事件顺序进行叙说的一种方式是( A )。

　　A.顺叙　　　 B.倒叙　　　 C.插叙　　　　 D.引叙

　　16.在口语交际信息传播模式中，“听话人”是指( B )。

　　A.信源　 B.信宿　　　 C.信息　　 D.符号

　　17.说话人用来证实或反驳论题的理由和根据称之为(B )。

　　A.论题　　　 B.论据　　　 C.论证方式　　　　 D.论证材料

　　18.如果论据不真实或者未经证实，那么所犯的逻辑错误为( C )。

　　A.论题模糊　　　 B.偷换论题　　 C.论据虚假　　　　 D.循环论证

　　19.借用与其密切相关的名称来代替某个人或物的名称的修辞手法是( C )。

　　A.比喻　　 B.比拟　　　 C.借代　　　　 D.排比

　　20.表达的行与止主要通过停连来体现，而表达的快与慢的所依靠的辅助技巧是( C )。

　　A.重音　　 B.语速　　　 C.节奏　　　　 D.语气

　　21.跟同辈.同学.同事交谈时，应该用的目光语为( A )。

　　A.诚恳　　 B.谦虚　　　 C.理智　　　　 D.警觉

　　22.说话人组织材料的思路在讲话中的反映是指叙说的( C )。

　　A.材料　　 B.方式　　　 C.线索　　　　 D.风格

　　23.“演讲”一词最早见于( A )

　　A.《荷马史诗》　　 B.《伊索寓言》　　 C.《左氏春秋》　　 D.《说文解字》

　　24.在口语交际的语境原则中，对语境消极、负面的影响加以疏导、谈话或消释，从而保证口语交际的顺利进行，这被称之为( B )。

　　A.对语境的遏止　　B.对语境的导引　　C.对语境的顺应　D.对语境的再造

　　25.刘禹锡说：“长恨言语浅，不如人意深。”这带给口语交际参与者的启示是( A )。

　　A.化解编码的失误　B.把握符号外信息　　C.克服解码的障碍　D.补救解码的误读

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