二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　16.教育影响----教育影响是指教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。

　　17.学校绩效---学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志。

　　18.教师职务制度---教师职务制度是指国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的规定的总称。

　　19.美育---美育是以培育学生审美，立美的能力。从而促使他们追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育活动。

　　20.教师申诉制度---教育申诉制度是教师对学校或其他教育机构及有关政府部门做出的处理不服，或对侵犯其权益的行为。依照《教师法》的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。

　　三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　21.当代教育学的发展趋势是什么?

　　答：1，教育学研究的问题领域急剧扩大

　　2，教育学研究基础和研究模式的多样化

　　3，教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时，也出现了各种层次与类型的综合。

　　4，教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

　　5，教育学加强对自身的反思，形成了教育学的元理论。

　　22.家庭教育的主要任务是什么?

　　答：1，根据子女的情况，制定家庭教育的计划和措施，并与学校密切配合做好教育工作。

　　2，加强对子儿的思想品德和健康人格的教育。

　　3，为子女的学习创造良好的条件

　　4，保护子女的身心健康，增强他们的体质。

　　23.儿童个体发展的普遍特点是什么?

　　答：儿童的身心发展具有顺序性。儿童的身心发展具有不平衡性。

　　儿童的身心发展具有阶段性。儿童的身心发展具有个别差异性。

　　儿童的身心发展具有分化与互补协调性

　　24.非指导教学的基本特征有哪些?

　　答：1，极大地依赖于个体成长，健康与适应的内驱力。坚决排除各种有碍于成长和发展的障碍。

　　2，强调情感因素，强调教学情境的情感方面而不是理智方面。

　　3，强调学生“此时此刻”的情形，而不是关心他过去的情感和经验。

　　4，强调人际接触和人际关系在教学中的地位。

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