2006年10月全国自考《小学教育心理学》试题

二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21．负迁移

22．聚合思维

23．品德

24．群体规范

25．能力

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

26．简述梅耶的学习过程模式。

27．教师角色意识的心理结构包括哪些成分？

28．简述知识应用与学习迁移的关系。

29．简述问题解决的试误说的内容。

30．学校心理卫生工作的形式有哪些？

四、论述题（本大题共3小题，任选其中2小题作答。3题都答者，只计前2小题分。每小题15分，共30分）

31．试述规则的接受学习的特点。

32．年轻教师小王渴望提高教学能力，在学了《小学教育心理学》中有关学习策略的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何入手，请你从理论与实践两方面出发，给王老师提些有益的建议。

33．分析学生品德形成的心理过程。