三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31.个性倾向性有______________性和______________性两个特点。
32.费希纳发现刺激量和感觉量的关系是______________关系。
33.在对学习材料理解的基础上,依据材料的内在联系进行的识记叫______________ 。
34.根据表象的概括程度,表象可以分为______________和一般表象。
35.______________是思维的物质外壳和工具。
36.问题解决程序可以分为三个状态,分别是:初始状态,______________和______________。
37.阅读过程中字词的理解都服从于______________原则。
38.一般能力测验,即指的是______________。
四、名词解释(本大题共4小题,每小题2分,共8分)
39.注意的转移
40.概念的内涵和外延
41.定势
42.心理测量的标准化
五、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
43.简述知觉和感觉的区别和联系。
44.遗忘有哪些规律?
45.发现问题依靠哪些条件?
46.言语获得理论有哪几种?
六、论述题(本大题14分)
47.如何理解“创造性思维是思维发展的最高形式”?
七、案例题(本大题共14分)
48.德国音乐家巴哈共有19个孩子,其中5人称为著名音乐家,占总数的26%。他的家族在200年间出了50个音乐家,其中20个属特别优秀。
在一项研究中,比较了24对同卵双生子和26对异卵双生子在识记和辨别简单材料和复杂材料任务中的差异,结果表明:学前期的成对异卵双生子的成绩上的差异为成对的同卵双生子的3.3倍,学龄期的成对异卵双生子的成绩上的差异为成对的同卵双生子的2.5倍。
(1)案例中的第一个例子说明了影响能力发展的什么条件?案例中的第二个例子说明了什么?
(2)结合两个案例,谈谈你对能力形成和发展的制约因素的认识。
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