三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　31.巴甫洛夫把用具体事物作为条件刺激物所建立起来的各种反射称为______。

　　32.依据任务在一定时间内把注意保持在某种事物或活动之上的程度称为______。

　　33.感受性和感觉阈限在数量上成______关系。

　　34.知觉的对象和背景在一定条件下可以相互______。

　　35.受______的支配和调节使想象活动具有目的性和方向性。

　　36.伴随着动作或行动进行的思维叫作______。

　　37.依据概念形成的途径可以把概念分成______和______。

　　38.人大脑左半球存在两个语言功能区，分别是______和______。

　　四、名词解释(本大题共4小题，每小题2分，共8分)

　　39.第二信号系统

　　40.脑的语言功能一侧化

　　41.双眼视差

　　42.功能固着

　　五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

　　43.什么叫定势，它在解决问题中起什么作用?

　　44.语言和言语有什么关系?

　　45.根据脑内活动的性质和动作的外显性质，能力可以分成哪几种?请分别阐述。

　　46.群因素论中提出哪七种基本因素?

　　六、论述题(本大题共14分)

　　47.从思维方式来看创造性思维包括哪些内容?各自有什么特点?

　　七、案例题(本大题共14分)

　　48.小明进入初中学习了，课业越来越繁重，不仅要记忆大量的数学公式和定理，课文的每周背诵也搞得他很头痛，死记硬背十来遍也还是掌握不了。而同桌的小华学习起来却得心应手，总是在课后尽早复习当天的知识，背课文时方法也有蹊跷，总是按照段落背诵，第一段背完了背第二段，第二段背完了再把一二段连起来再背诵一遍，第三段背完了再把一二三段连起来背诵一遍……无论是数理公式还是语文课文都能在充分理解的基础上再进行记忆。小明很奇怪为什么自己小学低年级时的记忆方法不管用了。

　　结合案例回答：

　　(1)为什么小明的记忆效果没有小华好，他们采取了哪些不同的学习方式?

　　(2)根据所学的识记和遗忘的知识，给小明提一些学习方法上的建议。