二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

　　1.测量法

　　2.学习迁移

　　3.自由游戏

　　4.师幼互动

　　三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

　　1.简要谈谈罗杰斯学习理论的主要内容。

　　2.简述幼儿概念学习的特点和基本方式。

　　3.简述幼儿教师的职业特点。

　　四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.结合实际论述如何在幼儿的发现学习中实施教师的指导作用。

　　2.试述加里培林的智力技能形成阶段论，并与冯忠良的智力技能形成阶段论加以比较。

　　五、案例分析题(本大题共10分)

　　“小兵想拿碗橱里的果酱吃，结果不小心把一只碗打破了，小强帮妈妈洗碗时不小心摔破了10个碗，请问小兵和小强谁的错误大?”如果用这个问题来测验今年7岁的小红，她会怎样回答?为什么?请用皮亚杰的道德认知发展理论来说明。