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浙江2010年7月高等教育心理学史自考试题

浙江2010年7月高等教育心理学史自考试题

  6.以屈尔佩为首的符茨堡学派进行了一系列关于____________的实验研究来丰富自己的理论。( )

  A.知觉

  B.思维

  C.记忆

  D.注意

  7.莱布尼茨在论述身心关系时,提出了____________主张。( )

  A.预定和谐说

  B.身心交感论

  C.心物平行论

  D.身心平行对应论

  8.____________认为感觉神经和运动神经是有差异的。( )

  A.费希纳律

  B.韦伯定律

  C.强化律

  D.贝尔——马戎第定律

  9.华生曾说,给他一打健全的儿童,他可以任意把这些儿童训练成他所选定的任何类型的特殊人物。这反映了他的心理学主张是( )

  A.环境决定论

  B.本能论

  C.遗传决定论

  D.种族歧视

  10.哥伦比亚大学心理学家的研究虽然涉及到心理学的诸多方面,没有稳定的模式,但仍然带有强烈的____________倾向。( )

  A.构造主义

  B.机能主义

  C.行为主义

  D.人本主义

  三、连线题(本大题共6小题,每一连线1分,共6分)

  找出与下列心理学家相对应的学说,并连线。

  (1)约翰·穆勒 a.逃出自由说

  (2)詹姆斯·穆勒 b.心理社会说

  (3)勒温

  c.白板说

  (4)卡丁纳 d.心理力学说

  (5)弗洛姆 e.心理化学说

  (6)洛克

  f.动力场说

  四、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

  1.节省法

  2.芝加哥机能主义

  3.泛性论

  4.中介变量

  五、简答题(本大题共4小题,每小题7分,共28分)

  1.简述学习西方近代心理学史的意义。

  2.简述斯金纳的操作强化原理在教学上的应用。

  3.简述心理系统说。

  4.简述皮亚杰关于儿童心理发展的影响因素。

  六、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

  1.评述冯特对心理学的贡献和局限。

  2.试述苛勒的学习理论。

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