11.快乐体育教学模式的教学目标是(　　　)

　　A.使学生得到理性的快乐体验，提高学习的兴趣

　　B.使学生的情感得到升华，个性健康发展

　　C.促进学生交往能力的发展

　　D.发展学生身体素质，增强学生体质

　　12.在被评价对象的集合中，选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，进而确定其在这个团体集合中所处的相对位置,这种教学评价的方法称之为(　　　)

　　A.相对评价法 B.绝对评价法

　　C.个体内差异评价法 D.标准积分评价法

　　13.在相对固定的条件下，根据动作的基本要求进行反复练习的方法，被称之为(　　　)

　　A.重复练习法 B.变换练习法

　　C.循环练习法 D.比赛法

　　14.在体育教学研究的选题过程中，要求以一定的科学理论和客观事实为依据，符合学校体育发展的方向和需要，这一选题原则被称之为(　　　)

　　A.科学性原则 B.亲和性原则

　　C.可行性原则 D.需要性原则

　　15.体育教学最基本的单位是(　　　)

　　A.单元 B.课时

　　C.学期 D.学年

　　二、填空题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　16.1917年4月，毛泽东以______的笔名，在《新青年》杂志上，发表了著名的体育论文，题名是《______》。

　　17.体育教学目标的特点是预期性、系统性、层次性、______、______等。

　　18.在情感领域，一般分接受、兴趣、______、______这4种学习结果。

　　19.一个完整的体育教学过程可分为教学准备、______、______这三个主要阶段。

　　20.体育教学方法的特点是整体性、继承性、发展性、______、______。

　　21.在体育教学中常用的练习方法有重复练习法、变换练习法、______、______等。

　　22.体育教学模式的特点是完整性、简明性、操作性、______、______等。

　　23.体育教学研究的基本方法有观察法、实验法、______、______。

　　三、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)

　　24.教学目标

　　25.体育教学模式

　　26.体育教学研究

　　四、应用题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)

　　27.列举5项发挥学生主观能动性的教学举措。

　　28.列举5条体育课堂的教学常规。

　　五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　29.体育教学目的与体育教学目标的区别在哪儿?

　　30.如何优化体育教学的内容构成?

　　31.增进健康与促进学生全面和谐发展相统一原则的涵义是什么?

　　32.研究体育教学组织形式有何意义?

　　33.开展体育教学研究工作有何现实意义?

　　六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　34.如何优化体育教学方法?

　　35.试论体育教学模式的发展趋势。