11.作为班级管理的基本任务，______始终是班主任的中心工作。( )

　　A.落实学校管理目标

　　B.制定班级工作计划

　　C.建设良好的班集体

　　D.指导学生的学习与生活

　　12.班级管理的______是班级管理过程的中心环节。( )

　　A.计划

　　B.实施

　　C.检查

　　D.总结

　　13.利用教育实践过程中具有突出教育意义的偶发事件而设计的班会主题是( )

　　A.实践性主题

　　B.即兴性主题

　　C.模拟性主题

　　D.问题性主题

　　14.以丰富学生生活、陶冶情操、培养审美情趣、锻炼身体、表现乐观向上的精神、促进学生身心素质发展为目的的班级活动形式是( )

　　A.体育活动

　　B.科技活动

　　C.文体活动

　　D.游艺活动

　　15.下列班级个别教育的各项具体要求中，构成个别教育的心理基础的是( )

　　A.热爱学生，坦诚相待

　　B.尊重学生，关心信任

　　C.严格要求，民主公正

　　D.全面发展，因材施教

　　16.在对后进生的转化工作中，起主导作用的是( )

　　A.家庭

　　B.社会

　　C.同学

　　D.学校

　　17.评价班主任工作的效果就是要考查( )

　　A.班级学生的质量

　　B.班级活动的成效

　　C.班主任工作的内容

　　D.班级集体的建设

　　18.对班主任工作实施评价的不同阶段(步骤)中，构成评价的基础的是( )

　　A.确定标准

　　B.组织动员

　　C.收集资料

　　D.分析判断

　　19.从评价的结果看，班主任工作评价应该做到( )

　　A.班主任自评与他评相结合

　　B.总结性评价和形成性评价相结合

　　C.定量反映和定性描述相结合

　　D.单向评价与整体评价相结合

　　20.______决定班主任工作的成效，是做好班主任工作的基础条件。( )

　　A.班级集体与组织

　　B.班主任素质

　　C.班主任负责制

　　D.班级学生质量]