二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　21.班主任工作的艰巨性是班主任工作的______所决定的。( )

　　A.集体性

　　B.复杂性

　　C.创造性

　　D.全面性

　　E.长期性

　　22.家长会的类型按照内容的性质的不同，可以分为( )

　　A.介绍性家长会

　　B.经验性家长会

　　C.汇报性家长会

　　D.专题性家长会

　　E.动员性家长会

　　23.建设班级教师集体的具体措施可有( )

　　A.实行班级教导会制度

　　B.建立良好的人际关系

　　C.让教师充分展示个性

　　D.组织科研性活动

　　E.完善对班级教师集体的评价方法

　　24.班主任在开展班级活动工作中应把握班级活动的哪些特征?( )

　　A.自愿性和指导性

　　B.业余性和娱乐性

　　C.趣味性和统一性

　　D.灵活性和综合性

　　E.开放性和实践性

　　25.确定班会主题的原则有( )

　　A.教育性

　　B.针对性

　　C.活动性

　　D.广泛性

　　E.创造性

　　26.在班级教育工作中，榜样对于学生发展的作用有( )

　　A.强化作用

　　B.激励作用

　　C.调节作用

　　D.导向作用

　　E.矫正作用

　　三、填空题(本大题共l0小题，每小题1分，共l0分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　27.以具体形象思维为主要形式向以_________思维为主要形式过渡是小学儿童思维发展的基本特点。

　　28.班主任工作的学生主体原则的提出依据：一是我国教育教学改革的经验;二是_________的辩证关系。

　　29._________是由班主任召集并主持的该班科任教师的全体会议。

　　30._________是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。

　　31.班级常规管理是班主任运用_________来管理班级的经常性工作。

　　32.班级活动从参加活动者的规模来看，可有三大类：班级集体活动、_________与个

　　人活动。

　　33._________是我国教育目的的基本精神。

　　34.班级偶发事件具有三个显著的特征：偶然性、_________和爆炸性。

　　35.小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的_________为依据的。

　　36.狭义的班级活动是指为实现班级教育目标而进行的除_________以外的各种教育活动。

　　四、名词解释题(本大题共2小题，每小题3分，共6分)

　　37.集体教育原则

　　38.班级管理

　　五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　39.简述班主任应具备的基本素质。

　　40.简述在班主任工作中贯彻启发疏导原则的具体要求。

　　41.简述班级正式群体的组成。

　　42.为什么说班级活动是建设良好班集体的有效方法?

　　六、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)

　　43.试结合实际，谈班主任应如何做好班级工作总结。

　　44.试述班级后进生转化的基本策略或途径。

　　七、案例分析题(本大题共1小题，共l2分)

　　45.我(一位班主任老师)在班上实行“班内事务承包制”，把班上的所有事务(卫生扫除、公物管理、就餐、文体活动、班内日报、纪律等)都承包到人，做到班内的事情样样有人管，班内的学生人人有事做，要求每一个学生都要自觉、熟练、高质量地管理好自己的事，不出差错。学生分管的事务定期轮换。把学生分成小组，形成小组竞赛的局面。班委会对每个组所承包的事务定期评价，优者给小组加分，差者找出问题的根源，共同研究好的方法和措施。把学生的个人努力与集体的荣誉联系起来，当学生通过自己的努力而受到肯定的时候，当学生的劳动给自己的小组挣得荣誉的时候，会使他因自身的价值的实现而产生一种“成功”的自我体验。再如，实行学生干部轮换制，让每一个人都能享有管理他人的机会，并品尝被人管理的滋味。开展评选全班之最等活动，无论对于学习成绩好还是差的学生，都能使他们克服自卑心理，找回自尊、自信，这样既培养了参与能力，也激发了学生的主动精神和创造精神，从而形成积极的自我体验。

　　试分析以上案例中班主任的教育行为所体现出来的班主任工作的原则以及贯彻这些原则的基本要求。