11.小学数学教学中的新授课分为三种类型，不包括( )

　　A.讲练课

　　B.探究研讨课

　　C.自学辅导课

　　D.小组学习课

　　12.三角形的内角和等于180°，这一思维方式是( )

　　A.概念

　　B.判断

　　C.推理

　　D.分析

　　13.在评价的过程中，要尊重事实，实事求是，不因评价者个人的情感或主观的认识而造成评价的失真。这体现了教学评价的( )

　　A.教育性原则

　　B.客观性原则

　　C.数量化原则

　　D.可行性原则

　　14.数学思维的核心是( )

　　A.直觉思维

　　B.直观思维

　　C.形象思维

　　D.逻辑思维

　　15.确定教材中的难点的依据是( )

　　A.学生的学习成绩

　　B.教师的业务素质

　　C.教学内容的性质

　　D.学生的接受能力

　　16.客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是( )

　　A.数学概念

　　B.数学命题

　　C.数学公理

　　D.数学定理

　　17.从外延上看，直角和锐角属于( )

　　A.对立关系

　　B.并列关系

　　C.矛盾关系

　　D.同一关系

　　18.从所求问题出发而推至已知条件的解答应用题的方法是( )

　　A.分析法

　　B.综合法

　　C.分析综合法

　　D.比较法

　　19.学生在学习了“分数”概念基础上，又学习“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是( )

　　A.类属同化

　　B.并列同化

　　C.总括同化

　　D.上位同化

　　20.数学教师知识结构中的核心部分是( )

　　A.数学专业知识

　　B.人文知识

　　C.教育学专业知识

　　D.心理学知识