11.在所有学前儿童中，说话流畅度异常约有5%，其中大多( )

　　A.形成于2～3岁

　　B.形成于3～5岁

　　C.通过矫治能恢复正常

　　D.难以矫治

　　12.发声异常不包括下列哪方面的异常?( )

　　A.音质

　　B.音调

　　C.呼吸和共鸣

　　D.音量

　　13.认为儿童孤独症与父母的教养方式、教养态度相关的是( )

　　A.心因论

　　B.身因论

　　C.社会环境因素论

　　D.教育因素论

　　14.从心理结构看，用哪个词更能全面表达我们对“智能非凡并(或)具有某种突出才能的儿童”的认识?( )

　　A.天才

　　B.英才

　　C.神童

　　D.超常儿童

　　15.关于“超常智能”，下列哪种观点是错误的?( )

　　A.它是天生的

　　B.先天素质为它提供了潜在可能性

　　C.它是在教育和环境影响下发展起来的

　　D.它是可能性与现实性的统一

　　16.超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的，属于哪种类型?( )

　　A.语言型

　　B.智力型

　　C.艺术型

　　D.创造型

　　17.下列哪一项不符合人本主义游戏治疗观点?( )

　　A.“当事人中心”

　　B.“案主中心”

　　C.“非指导”

　　D.“治疗者即主导者”

　　18.游戏和游戏治疗在活动时间上的区别在于( )

　　A.前者是有限制的，而后者是自由的

　　B.前者是自由的，而后者是有限制的

　　C.前者是主动的，后者是被动的

　　D.前者是被动的，后者是主动的

　　19.语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是( )

　　A.个别化原则

　　B.兼顾个人与集体原则

　　C.可行性原则

　　D.系统性原则

　　20.对儿童进行语言的观察与评估，运用( )

　　A.自然语言分析法不太可靠

　　B.自然语言分析法可分析的内容比较狭窄

　　C.量表测查法比较真实可靠

　　D.量表测查法可分析的内容比较狭窄