11.“物以类聚，人以群分”是指人际吸引中的()

　　A.互补性

　　B.物理距离的接近性

　　C.类似性

　　D.交往的频率

　　12.在生活中不难发现，许多友谊、爱情的形成都强烈地受到________的影响，如住家的位置、工作场所、宿舍的房间距离、铺位的远近、教室座位等。()

　　A.交往的频率

　　B.类似性

　　C.互补性

　　D.物理距离的接近性

　　13.从生物学观点去研究侵犯性，不包括()

　　A.从后天学习中去寻找原因

　　B.侵犯性存在于基因之中

　　C.与异常的XYY基因有关

　　D.寻找大脑中“侵犯性位置”

　　14.侵犯行为也可由模仿而学会。这个观点是由________提出来的。()

　　A.米勒(N.Miller)

　　B.沃切尔(S.Worchel)

　　C.班杜拉(A.Bandura)

　　D.杜布(L.Doob)

　　15.巴特森(C.D.Batson)等人把________看作是利他行为的重要触发机制。()

　　A.奖励

　　B.移情

　　C.惩罚

　　D.模仿

　　16.助人行为决策过程中，________阶段常常和社会风气和人们的素质联在一起。()

　　A.对紧急事件的注意

　　B.正确地解释情境

　　C.对个人责任的决定

　　D.对恰当介入方式的决定

　　17.求助者的一些特点会影响利他行为，如智力落后的儿童或患截瘫的人，具有这类________的人似乎可以得到许多人的帮助。()

　　A.亲密关系

　　B.吸引力

　　C.责任

　　D.依赖性

　　18.属于遵从行为范畴的例子是()

　　A.在流氓团伙的胁迫下，他杀死了他的亲弟弟

　　B.很多人喜欢喝茶，我也喜欢喝茶

　　C.由于时间紧迫，我不得不乘车赶到那儿

　　D.我们都说雪是白色的

　　19.个体在观察了榜样实行侵犯性行为之后，与他没有榜样获得可供观察相比，他更有可能进行侵犯性行为。这种现象属于()

　　A.遵从

　　B.服从

　　C.行为传染

　　D.偏离

　　20.当个体驱动去获得两个正的目标，但只能获得其中的一个时，个体内部就会产生冲突。这种冲突属于()

　　A.接近——接近型

　　B.避免——避免型

　　C.接近——回避型

　　D.双重接近——回避型