11.利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识，这种学习策略属于( )

　　A.形象联想

　　B.谐音法

　　C.概括

　　D.群集

　　12.创造性思维的三个主要特点是( )

　　A.流畅性、变通性和独特性

　　B.灵活性、敏捷性和洞察性

　　C.流畅性、变通性和敏捷性

　　D.灵活性、敏捷性和独特性

　　13.教师引导学生把城市比拟为皮鞋店，借助鞋店摆放皮鞋的方式来解决城市停放汽车的问题，这种方式属于创造力训练的( )

　　A.局部改变法

　　B.棋盘法

　　C.比拟法

　　D.清单法

　　14.皮亚杰认为5～10岁之间的儿童出现的道德性一般是( )

　　A.他律道德

　　B.自律道德

　　C.互惠道德

　　D.非道德

　　15.个体在群体中活动增质增量的倾向被称为( )

　　A.从众

　　B.去个性化

　　C.社会助长作用

　　D.社会阻抑作用

　　16.在班集体的形成过程中，如果成员对群体的认同感增强，班级舆论形成，这时班集体就进入到( )

　　A.松散期

　　B.同化期

　　C.凝聚期

　　D.形成期

　　17.需要、动机、兴趣等属于( )

　　A.个性倾向性

　　B.个性心理特征

　　C.性格

　　D.气质

　　18.在个性中具有核心意义的是( )

　　A.气质

　　B.性格

　　C.能力

　　D.需要

　　19.关于心理健康，下列说法正确的是( )

　　A.心理健康与不健康有明确的界限

　　B.没有心理疾病就是心理健康

　　C.心理健康是动态变化的

　　D.心理健康是固定不变的

　　20.下列关于师生关系的说法正确的是( )

　　A.教师是中心，学生是主体

　　B.师生之间是一种上下级关系

　　C.师生之间是一种单向关系

　　D.师生之间是一种民主、平等的关系