三、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　1.马克思主义认为教育劳动的生产性表现为( )

　　A.生产使用价值

　　B.生产劳动者的劳动能力

　　C.生产剩余价值

　　D.创造交换价值

　　E.生产科学知识形态生产力

　　2.人力资本包括以下几个方面( )

　　A.教育资本

　　B.健康成本

　　C.流动资本

　　D.迁移资本

　　E.企业能力

　　3.关于教育产业问题的主要观点有( )

　　A.教育特殊产业说

　　B.教育生产要素说

　　C.教育独立产业说

　　D.教育非产业说

　　E.教育准产业说

　　4.知识经济与工业经济的不同之处有( )

　　A.动力不同

　　B.产业内容不同

　　C.管理重点不同

　　D.经济学理论不同

　　E.生产方式不同

　　5.我国劳动力结构的特点有( )

　　A.基数大，增长速度快

　　B.年龄结构年轻化

　　C.职业结构不合理

　　D.文化程度构成低

　　E.劳动效率低下

　　6.我国厂矿企业单位教育投资，主要是( )

　　A.职工捐款

　　B.职工福利

　　C.企业教育投资

　　D.企业职工教育投资

　　E.职工教育经费

　　7.教育成本分担的主体包括( )

　　A.国家

　　B.地方政府

　　C.家庭

　　D.个人

　　E.企事业用人单位

　　8.学校材料低值易耗品包括( )

　　A.各种原材料

　　B.修理物资

　　C.试剂

　　D.各种杂用品

　　E.教学建筑、设施

　　9.教育规模按发展趋势可分为( )

　　A.过小型

　　B.过大型

　　C.成长型

　　D.稳定型

　　E.萎缩型

　　10.教师流动包含( )

　　A.合格劳动者选择教师职业

　　B.在职教师放弃这一职业

　　C.在职教师转入其他学校

　　D.非师范毕业生从教

　　E.自然淘汰

　　四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

　　1.教育供给

　　2.禅传结构

　　3.教育投资比例指标

　　4.教育纯收益

　　五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

　　1.简述丹尼森和舒尔茨在人力资本理论观点上的区别。

　　2.简述规定教师工作量的意义。

　　3.简述市场经济的主要特征。

　　4.简述提高教育经济效率的主要途径。

　　六、应用题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.试述萨卡罗普洛斯计量教育经济效益的规律性结论对我国的启示。

　　2.论述义务教育投资的原则。

　　温馨提示：由于很多试题(主要是主观题)，其答案并不是唯一的，甚至是开放的，一道题的解题思路是多种多样的，从实施素质教育的要求出发，应该鼓励自考生用多样的思路解题。正是因为如此，在评卷过程中，往往会根据考生的作答情况，对评分标准进行调整，也正因如此，教育部把国家教育考试靠后的评分标准仍然列为秘密材料。因此教育部不在网上公布答案，请考生谅解。

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