11.下列选项中属于独生子女家庭教育的心理学原则的是( )

　　A.以儿童教育儿童

　　B.科学性原则

　　C.成功教育原则

　　D.挫折教育原则

　　12.我国古代学习过程结构模式是围绕哪两条主线展开的?( )

　　A.智力因素与非智力因素

　　B.启发与强制

　　C.讲习与质疑

　　D.训导与诱导

　　13.心理学上把儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某方面发展最为迅速的时期称为 ( )

　　A.发展快速期

　　B.发展高峰期

　　C.发展敏感期

　　D.发展潜力期

　　14.游戏准备包括哪四个方面?( )

　　A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

　　B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

　　C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

　　D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

　　15.下列选项中，不属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是( )

　　A.能作出延迟模仿

　　B.不理解事物的可逆性

　　C.能进行象征游戏

　　D.能从他人的角度看待事物

　　16.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的( )

　　A.时间、空间、背景、人才与素材

　　B.时间、地点、任务、活动与个性

　　C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛

　　D.时间、场地、主题、设计与卷入

　　17.根据皮亚杰的道德认知发展理论，在下列哪个阶段儿童对道德的看法是遵守规范，只重视行为后果(打破杯子就是坏事)而不考虑行为意向?( )

　　A.前道德阶段

　　B.他律道德阶段

　　C.自律道德阶段

　　D.无律阶段

　　18.个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的?( )

　　A.学校教学与个体努力

　　B.社会教化与个体内化

　　C.教师教育与个体追求

　　D.家庭榜样与个体自觉

　　19.在系统观指导下，提出教学系统设计思想的学者是( )

　　A.斯金纳

　　B.维果茨基

　　C.弗洛伊德

　　D.罗米索斯基

　　20.美国社会心理学家J·克劳森提出儿童个性形成过程要经历哪四个阶段?( )

　　A.认知、练习、整合与定型

　　B.模仿与服从、感受暗示、认同与内化

　　C.感知、接受、练习与稳定

　　D.观察、模仿、认同与形成动力定型

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