二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　16.思维的本质特征主要有( )

　　A.间接性

　　B.概括性

　　C.内隐性

　　D.逻辑性

　　E.创新性

　　17.观察力的培养包括( )

　　A.养成依靠观察接受信息的良好习惯

　　B.用观察力测试的方法提醒自己

　　C.注意保持观察的灵活性

　　D.质疑和改良的认知态度

　　E.养成良好的心态，少质疑，不挑刺

　　18.创新思维过程是一个问题解决的过程，问题解决的步骤包括( )

　　A.准备阶段

　　B.调查阶段

　　C.观念阶段

　　D.检验阶段

　　E.评价阶段

　　19.创新思维原理包括( )

　　A.超越性原理

　　B.整体性原理

　　C.简单性原理

　　D.微量效应原理

　　E.对应性原理

　　20.依据一个直言命题的结构方式，直言命题的类型可以分为( )

　　A.SAP命题

　　B.SEP命题

　　C.SIP命题

　　D.SOP命题

　　E.SHP命题

　　21.演绎推理属于( )

　　A.类比推理

　　B.保真性推理

　　C.或然性推理

　　D.归纳性推理

　　E.必然性推理

　　22.通常，一个问题解决过程中的发散性思维图式包括( )

　　A.自由发挥环节

　　B.思维形象化环节

　　C.吸收异议环节

　　D.持续努力环节

　　E.适当停止环节

　　23.从逻辑学角度看，以逻辑思维为主的创新思维方法包括( )

　　A.直觉

　　B.演绎

　　C.归纳

　　D.类比

　　E.灵感

　　24.想象的特征有( )

　　A.形象性

　　B.超现实性

　　C.自由灵活性

　　D.多元性

　　E.现实转换的可能性

　　25.托伦斯的测试活动主要有( )

　　A.猜疑活动测试

　　B.语言表达测试

　　C.产品改良活动测试

　　D.列举非凡用途活动测试

　　E.图形测试

　　三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　26.人们运用概念、判断和推理以解决问题的思维称为______。

　　27.思维主体的知识结构必须处于一种开放和______的状态。

　　28.在实践活动中，思维主体问题意识的培养，包括观察力的培养和______的培养两个方面。

　　29.科学语言具有______、客观性和简洁性特征。

　　30.人们应用头脑中的具体形象来解决问题的思维称作______。

　　31.三段论有三个不同的词项，分别是______、中项和小项。

　　32.扩展性推理有______和类比推理两种类型。

　　33.从众多的备选方案中搜索寻求其中优化方案的思维方法是______性思维。

　　34.直觉和灵感产生的心理条件是______。

　　35.1950年，奥斯本著书公布的一种集体式创新解决问题的方法是______。

　　四、简答题(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

　　36.简述创新思维与自然语言的关系。

　　37.简述创新思维方法的基本特征。

　　38.简述假说评价的标准。

　　五、论述题(本题14分)

　　39.试论述灵感与直觉的区别与联系。

　　六、案例分析题(本题14分)

　　40. 1983年，一位叫普洛罗夫的捷克籍法学博士在做毕业论文时发现：50年来，纽约里士满区一所穷人学校圣·贝纳特学院毕业出来的学生在纽约警察局的犯罪纪录最低。

　　这是怎么回事呢?普洛罗夫走访纽约市最大的一家皮货商店的老板后得到了答案。该老板说：“贝纳特学院的老师教会了我们一枝铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途——写字。谁知道铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来替代格尺画线，还能作为礼品送朋友表示友爱，能当商品出售获得利润，铅笔的芯磨成粉后可以做润滑粉……总之，一枝铅笔有无数种用途。贝纳特学院的老师让我们这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是有无数种用途，并且任何一种用途都足以使我们成功。我原来是个电车司机，后来失业了。但是你看，我现在是一个皮货商了。”

　　普洛罗夫后来又采访了一些圣•贝纳特学院毕业的学生，发现无论贵贱，他们都有一份职业，并且生活得非常乐观。而且，他们都能说出一枝铅笔至少有20种用途。

　　普洛罗夫在调查中受到了启发。调查一结束，他就放弃了在美国寻找律师工作的想法，匆匆回国了。后来，他当上了捷克最大的一家网络公司的总裁。

　　问：(1)结合上述材料，谈谈思维得以发散的基础有哪些。

　　(2)结合本案例谈谈发散性思维有哪些具体的特点。

　　温馨提示：由于很多试题(主要是主观题)，其答案并不是唯一的，甚至是开放的，一道题的解题思路是多种多样的，从实施素质教育的要求出发，应该鼓励自考生用多样的思路解题。正是因为如此，在评卷过程中，往往会根据考生的作答情况，对评分标准进行调整，也正因如此，教育部把国家教育考试靠后的评分标准仍然列为秘密材料。因此教育部不在网上公布答案，请考生谅解。