浙江省2012年1月高等教育自学考试

　　中学音乐教学法试题

　　课程代码：00728

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.______年，教育部在《北京师范大学暂行规程》中规定“中学教材教法”为公共必修课。

　　( )

　　A.1950

　　B.1951

　　C.1952

　　D.1953

　　2.在学校教育中，______是向学生实施审美教育的主要途径。( )

　　A.音乐教育

　　B.德育教育

　　C.美育教育

　　D.艺术教育

　　3.从本世纪初开始的我国普通学校教育，从一开始就把______作为学校教育的一个必修课程。( )

　　A.乐歌

　　B.唱歌

　　C.乐理

　　D.欣赏

　　4.______是人的世界观与人生观形成的重要时期。( )

　　A.青年初期

　　B.少年时期

　　C.青年中期

　　D.少年初期

　　5.______的儿童对音乐的审美态度往往是以好玩、新鲜、有趣为出发点，他们很难用审美的标准对音乐作品的优劣作出选择，对音乐表演的好坏作出判断。( )

　　A.4—7岁

　　B.7—9岁

　　C.9—12岁

　　D.12—15岁

　　6.______是教学的起点和归宿。( )

　　A.教学大纲

　　B.教学目标

　　C.教学过程

　　D.教学原则

　　7.______的理论是本世纪初瑞士音乐教育家达尔克洛兹首创的。( )

　　A.视唱教学

　　B.声乐教学

　　C.律动教学

　　D.器乐教学

　　8.音乐基本技能主要是指( )

　　A.识谱技能和音乐听力

　　B.视唱技能和欣赏能力

　　C.歌唱技能和音准能力

　　D.演奏技能和识谱能力

　　9.______，这是歌唱教学的最根本的目标。( )

　　A.有技巧地歌唱

　　B.有技术地歌唱

　　C.有韵味地歌唱

　　D.有感情地歌唱

　　10.______是指一节音乐课各部分内容之间的联系、顺序及学习时间的分配。( )

　　A.音乐课的类型

　　B.音乐课的结构

　　C.音乐课的构造

　　D.音乐课的顺序

　　11.学校音乐教育包括______两个部分。( )

　　A.课堂教学和课外活动

　　B.课堂教学和家庭教育

　　C.课堂教学和社会活动

　　D.社会活动和家庭教育

　　12.中学课外音乐歌咏活动的歌曲选材要______的特点。( )

　　A.符合音乐教师

　　B.符合多数学生

　　C.符合中学生

　　D.符合少数学生

　　13.考核学生的音乐创作能力可以使用( )

　　A.作品创作法

　　B.歌词创作法

　　C.命题创作法

　　D.即兴创作法

　　14.______使用于对学生表演技能与音乐感的考核。( )

　　A.测验法

　　B.演唱、演奏法

　　C.作品创作法

　　D.观察法

　　15.______可以对学生进行视唱、练耳、节奏等音乐基本训练;还可以进行音乐知识和理论作曲的训练。( )

　　A.幻灯机

　　B.录像机

　　C.计算机

　　D.录音机

　　16.音乐教育的目标是通过______来实现的。( )

　　A.音乐教育的形式

　　B.音乐教育的内容

　　C.音乐教育的理念

　　D.音乐教育的方法

　　17.教师的______是为人师表的基本条件。( )

　　A.个人素质

　　B.个人修养

　　C.职业道德

　　D.专业素质

　　18.达尔克洛兹的教学实践表明，______是最理想的训练工具。( )

　　A.耳朵和嗓子

　　B.耳朵和手

　　C.耳朵和身体

　　D.嗓子和身体

　　19.学校音乐教育首先要牢固地建立在______，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。( )

　　A.音乐基本技能基础上

　　B.音乐读写能力基础上

　　C.民间音乐基础上

　　D.优秀教学方法基础上

　　20.______体现了国家培养人才的模式，体现了国家对学校教育教学工作的统一要求，是按照培养目标的要求，对学生进行培养的“设计蓝图”。( )

　　A.教学目标

　　B.教学大纲

　　C.教学计划

　　D.新课程标准

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　21.当代音乐教学论研究的发展趋势是越来越重视研究教学对象——学生在教学中的地位和作用，重视研究学生在音乐教育影响下，______的形成过程，以及学习音乐过程中的心理发展变化的规律，从而掌握学生生理、心理发展特征，采取相应的教学方法，促进音乐教学方法的科学化。( )

　　A.思想感情

　　B.音乐乐感

　　C.道德品质

　　D.音乐情感

　　E.个性

　　22.音乐的声音与其内涵之间，存在着一个中介因素——音乐表现。因此，音乐艺术具有______等特点。( )

　　A.目的性

　　B.约定性

　　C.时间性

　　D.可变性

　　E.可塑性

　　23.歌唱技能训练主要包括( )

　　A.正确的歌唱姿势

　　B.恰当地运用呼吸

　　C.科学的发声

　　D.清晰的咬字、吐字

　　E.多声部合唱的技能

　　24.中学歌咏比赛活动组织评比，要拟定包括______等方面的评比标准，并对活动中表现好的班级和个人予以奖励。( )

　　A.参加人数

　　B.选材

　　C.音乐素质

　　D.演唱水平

　　E.精神面貌

　　25.音乐教学设备大致可分为( )

　　A.音乐教室设备

　　B.音乐教师用教具

　　C.音乐教师的音响设备

　　D.学生用乐器

　　E.电化教学器材

　　三、填空题(本大题共9小题，每空1分，共20分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　26.1939年教育部颁发了《师范学院分系必修及选修科目施行要点》，正式将______代替______。

　　27.心理学研究表明：少年期(初中期)是从童年期向青年期过渡的时期。这一时期的主要特点是半幼稚和半成熟、独立性和______、自觉性和______等各种矛盾互相交错。

　　28.孔子培养弟子的“六艺”是指：______、______、______、______、______、______。

　　29.音乐教学原则包含了寓教于乐原则、情感体验原则、参与活动原则、______原则、启发诱导原则、______原则、形象直观原则。

　　30.合唱教学的技能，主要是轮唱、二部合唱、三部合唱、四部合唱时各个声部之间的______和______。

　　31.中学音乐课的类型一般分为______和______。

　　32.国家教委于______年制定了中学音乐教学设备标准。

　　33.教师的职责是构成教师职业活动的______。

　　34.柯达伊的音乐教育观念中，认为______和______有着密切的关系。

　　四、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　35.教学大纲

　　36.教学过程

　　37.音乐基础知识教学

　　38.教师的职责

　　39.奥尔夫音乐教育体系中的“元素性”

　　五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　40.简述少年期(初中期)心理发展的主要特点。

　　41.简述中学歌唱教学的基本要求。

　　42.简述中学音乐教学评估的作用。

　　43.简述达尔克洛兹音乐教育体系主要的教学内容。

　　六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　44.论述音乐教育的整体目标。

　　45.结合教学工作谈谈课外音乐活动的基本原则。