一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　1.教育管理学是研究教育_______________，揭示教育______________，阐述教育管理理论的一门学科。

　　2.教育管理主要是解决_________、_________过程中的矛盾与问题。

　　3.美国心理学家______________发表了《工业文明的人性问题》，全面系统地论述了____________。

　　4.教育理论是“教育实际经验和教育实验的抽象、概括，是系统化的理性认识，即教育知识领域的_______________、______________的体系”。

　　5.国家行政体制是指中央和地方各级政府的行政___________和___________，它由社会的政治、经济所决定。

　　6.教育督导人员按其工作的性质可分为____________与____________二种。

　　7.教师考核的内容包括政治思想、________________、_________________和工作实绩四个方面。

　　8.影响决策的组织因素有_______________、_______________及其群体中的权力之争等。

　　9.美国学者布鲁姆在50年代初提出了分类，分认知、____________和____________的教育目标体系，使教学评价规范化。

　　10.制约领导者的主要因素有：_________________、_______________、被领导者的相关性。

　　二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

　　1.教育管理学是教育科学的组成部分，又是自然科学的一个分支。( )

　　2.期望理论是行为科学的核心内容。( )

　　3.教育价值观是教育管理人员在教育管理实践中进行教育选择和评价的主要依据。( )

　　4.教育行政职能是指教育行政系统(或组织)所具有的作用和职责。( )

　　5.学校发展战略具有主体性和创新性。( )

　　6.在学校工作过程中，起点质量是前提，过程质量是保障，结果质量是目的与验证。( )

　　7.对于官僚制度最有系统的研究是德国著名社会学家西美尔，他写出了《社会组织与经济组织理论》，提出了完全按照理性建立起来的理想化、高效率的组织模式。( )

　　8.实行学校教师考聘制要存在一个相应的人才市场，且教师工作需要有一定的吸引力。( )

　　9.学校组织管理的职能是：监测环境，收集信息;分析趋势，参与决策;传播与沟通信息;协调关系;广泛交往，争取外授。( )

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